1儿童发展心理学的研究对象.ppt

儿童发展心理学 第一编 总论 研究对象、内容和任务 历史回顾与前瞻 西方、苏联、中国 研究方法 研究原则、基本研究方法、研究设计 心理发展的生物学基础和环境基础 遗传、环境及其两者之间的相互作用 第一章 研究对象、内容和任务 ?研究对象 究竟要研究什么？ 如何理解心理的发展？（基本理论问题） ?基本思路 心理发展的普遍模式？（心理发展的阶段） 心理发展的个别差异？ ?基本内容和任务 第一节 儿童发展心理学的研究对象 ? 什么是发展心理学 ? 什么是儿童发展心理学 ? 儿童心理发展是其毕生发展的一部分 ? 个体心理发展的阶段 一、什么是发展心理学 发展心理学（developmental psychology）是研究心理发展规律的科学。 什么是发展？ 减少和增加，是重复？ 向上，向下，稳定？ 发展是质的改造？ 什么是心理发展？ 发展心理学 从系统研究的角度看（广义的发展心理学） 对种系或动物演化过程的研究，考察动物心理如何演化到人类心理（感觉-知觉-思维萌芽） 人的心理如何从原始、低级的心理状态演化到现代、高级的心理状态。 比较心理学（又称动物心理学）和民族心理学都属于广义的发展心理学范围内。 发展心理学 比较心理学主要研究低级动物心理如何演化到类人猿心理的发展历程，以揭示动物演化过程中心理发生发展的大致图景。 民族心理学主要研究生活在不同社会历史阶段的各个民族的心理并加以对照，以勾画出人类心理发展历程的大致轮廓。 发展心理学 从个体研究的角度看（狭义的发展心理学）： 探究从人类个体的胚胎期开始一直到衰老死亡的全过程中，个体心理是如何从低级水平向复杂高级水平变化发展的。 着重在于揭示各个年龄阶段的心理特征，并探讨个体心理从一个年龄阶段发展到另一个年龄阶段的规律 包括婴幼儿心理学、儿童心理学、少年心理学、青年心理学、中年心理学和老年心理学。 发展心理学 人类个体的发育成熟大约为17、18岁。 在发展心理学家眼里，从出生到成熟被视为广义的儿童期，对这一时期心理的发生发展规律及其特征的研究，就构成了“儿童发展心理学”或“儿童心理学”的研究框架。