一年级上学期第1 2周.docVIP

教 案 设 计 课题 认识新朋友——电脑 课 型 新授 教材 第＿章第＿节 授课时间 月 日 第1、2周星期 小学一年级 教学目标 1、向学生进行计算机机房有关规定的教育，使学生建立爱护机房设备的概念； 2、认识计算机的几种类型，认识计算机的部分设备名称； 3、正确开关机； 4、通过对计算机知识的介绍，使学生对计算机的学习产生浓厚的兴趣。 教学 重点 让学生记住计算机部分设备名称 教学 难点 正确开关机 教学 器材 硬件：多媒体电脑 教学 方法 讲解 指导 学法 指导 思考 练 研究问题 板 书 设 计 认识新朋友 我们要爱护电脑教室 电脑的类型：台式电脑，笔记本电脑，掌上电脑，大型电脑 计算机的组成部分：主机 ，键盘，鼠标，显示器，音箱 四、正确开关机 教学环节 学生活动 学生活动 备注 情境导入 （5）PPT (提问)同学们，你们以前见过电脑吗？家里有电脑吗？它是什么样子的？（学生轮流发言） 欢迎你们来到计算机课堂，电脑又名计算机，这学期我们将共同学习计算机的知识，和计算机交朋友。 学生回答 二、进入电脑教室的注意事项 1、进入电脑教室里不要大声喧哗，要爱护设备 2、在老师没有安排的情况下，不准随便动电脑 3、不准将饮料、零食、口香糖等带入电脑教室 三、新授 （5）PPT 1、电脑的种类：教师利用课件演示实物。 现在我们看到的就是各种电脑，一般来说，常见的电脑有：笔记本电脑、台式电脑、大型电脑、掌上电脑等等。现在请看大屏幕，看一下，它们分别属于哪一种？ 同学们家里都有没有电脑啊？ 2、电脑组成部分 ①上面我们看到了电脑可以分成很多种类。其实在我们平时最常见到的是台式电脑，也就是许多同学家中所使用的。现在大家看到的就是一台台式电脑（教师展示实物） ②引导学生观察台式电脑是由哪几部分组成的？启发学生通过观察，想想它的每一部分和我们人的哪一些部分能否对应起来？ 师讲解：（实列）台式电脑包括主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等几部分。 主机：是电脑的大脑、指挥中心，好比人的大脑（实物演示：打开主机，学生观察内部结构）。 键盘：（学生观察外观，手触摸）键盘上面有许多键，好比人的耳朵和眼睛，是向电脑发命令和“写”入内容的工具，是人和电脑之间最基本的“交通员”（实物演示：输入一行字符；或输入一个命令，打开一软件）。 鼠标：（学生观察外观，手触摸）鼠标是一种操作简单、能快捷方便地选择和输入命令的变形“键盘”，它好比我们小朋友的手，小朋友的手可以用来吃饭、洗脸、做家务，那么鼠标可以用来干什么呢？对，控制电脑。（老师用键盘输入若干文字，画出一些图形）。 问一问：键盘和鼠标的共同作用是什么？ 显示器：（学生观察外观，像什么？电视机）显示器可显示输入电脑的信息及电脑执行命令的结果。它好比人的嘴巴（演示操作：让显示器显示字符、图形图象、动画《喜洋洋与灰太狼》）。 音箱：可把输入电脑或经电脑处理的声音、播放出来（演示操作：选择儿歌《找朋友》，通过音箱播放出来）。 归纳：键盘、鼠标器叫输入设备，是专门负责向电脑输入信息的。 显示器、音箱叫输出设备，是把电脑内的信息输出到外部，让人听到、看到、感觉到。 练一练：下面同学们快速指出老师说的计算机组成部分。 3、正确开机： ①(提问) 同学们，你们知道电脑是怎样打开的吗？ （让学生充分发言）请你们找一找，电脑的开关在什么地方？ （教师指导学生寻找电脑的开关，讲述操作要领。） （提问）那有谁能来告诉老师，应如何启动计算机，也就是“开机的顺序呢？”。（学生回答） ②介绍windos XP的基本组成 (提问)开机后，你们看见了什么？ 桌面上的箭头我们叫什么？（鼠标指针） (讲述)开机后，屏幕上最大的部分叫―――桌面。 （教师讲述并用鼠标指示范围） 桌面上有很多小图片，我们把它们称为―――图标。 ③简单介绍桌面上的常见图标： “我的电脑”―――电脑里的许多东西就在我的电脑里。） “我的文档”―――你在电脑里做的事情都会留在里边。 “回收站”―――相当于垃圾桶，不要的东西都可以放在里边。 “网上邻居”―――通过它，你可以找到你的好朋友的电脑。 有的同学还在桌面上找到一个E字形的图标，将来我们通过它可以到外面的世界去逛逛。） 在屏幕最下方有一条灰色的东西，它的名字叫―――任务栏， 我们可以通过任务栏让电脑做各种事情。 练一练：1）教师说出图标名称，学生用鼠标指示。 2）教师用鼠标指示图标，学生说出名称。 4、正确关机： （讲述）电脑不能象家里的电视机一样，按一下开关就能关掉。下面请同学们注意看老师是怎样关掉电脑的？ （教师示范的关机步骤，同时讲述）将鼠标指针指向任务栏上的开始按钮，单击鼠标左键，