2苏教版二年级下知识点总结.docVIP

第一部分 有余数的除法 1.有余数除法的意义： 在平均分一些物体时，有时有剩余。这样的除法就是有余数的除法。 2.余数与除数的关系： 在有余数的除法中，余数一定比除数小。 3.有余数的除法的试商方法： 先想想“几里面最多有几个几”，再利用乘法口诀试商。 4.根据除法的意义，解决简单的有余数除法的问题。 第二部分 认数 1.认识整百数 有一个小方块是由10层摞起来的，每层10个，10个10就是100个。一共有3个板，3个百就是3百。 2.认识几千 （1）将小方块一板一板的数，数到9板时是9百，数到10板时（也就是10个百），把10板看成一个整体，用计数单位“千”表示。10个一百就是一千，千和个、十、百一样，也是一个计数单位。 3.认识几百几十的数 （1）在计数器上，百位上有几颗算珠，表示几百，十位上有几颗算珠，表示几十，合起来就是几百几十。 （2）读数时要从高位读起，末尾的零不读。 （3）写数时，百位上有4颗算珠，就在百位上写4，十位上有5颗算珠，就在十位上写5，个位上一颗算珠也没有，就在个位上写0占位。四百五十写作：450 4.几百几十几的数的读、写方法 几百几十几的数是由几个百、几个十和几个一组成的。读数时，从高位读起，百位上就读几百、十位上就读几十、个位上就读几。 5.位数相同的数的大小比较的方法 位数相同的千以内数的大小比较的方法：从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，再比较下一位，以此类推，直至比较出大小为止。 6.位数不同的数的大小比较的方法 比较数的大小，先看位数，位数多的数大，位数少的数小。 第三部分 分米和毫米 分 米 和 毫 米 认识分米、毫米、千米 分米用字母dm表示，1分米写成1dm 毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm 千米用字母km表示，1千米写成1km 米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算 1厘米 10毫米或1cm 10mm 1分米 10厘米或1dm 10cm 1米 100厘米或1m 100cm 1米 10分米或1m 10dm 1千米 1000米或1km 1000m 感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度 一张IC卡的厚度大约是1毫米 1扎的长度大约是1分米 公共汽车两站地间的距离大约是1千米 根据具体情境选择合适的长度单位 第四部分 加法和减法 加? 减 法 整百整十数的口算加减法 ? 三位数笔算加法 不进位加法 相同数位上的数相加， 满十进一 进位加法 连续进位加法 三位数笔算减法 不退位 相同数位上的数相减， 退一当十 退位 连续退位 解决生活中的实际问题 ? 第五部分 认识方向 认识东南、东北、西南、西北四个方向 一般方向示意图： （西北） 北 （东北） ↑ （西） ← →（东） ↓ （西南） （南） （东南） 总结：从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南；从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。（确认方向前先确认好中心或参照物，再根据中心或参照物确定其它方向） 根据一个方向辨别其余的七个方向：先根据已知确定相对的方向，在确定其余相对的一组主方向，最后就可以与主方向相关的复合方向。 描述简单的行走路线：先根据表明的方向确定其余七个方向，再以起点为参照物确定要到达目的地的方向，最后运用“从（ ）向（ ）走到（ ），再向（ ）走到（ ）。。。。。。”的句式进行描述。 第六部分 认识角 1.角的概念： 角是由一个顶点和两条边组成的图形。 2.角的大小： 角的大小与角两条边的长短没有关系，只和两条边叉开的大小有关。 3.认识直角、钝角和锐角： 判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。 第七部分 乘法 整十数乘一位数的口算方法：用表内乘法类推出整十数乘一位数的结果。 不进位的两位数乘一位数：从个位算起，用一位数一次去乘两位数的个位、十位上的数，乘到哪一位积就写在那一位下面。 一个数是另一个数的几倍，也就是一个数里包含几个另一个数。 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，得数后面不写“倍”。 求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 一位数与两位数个位上的数相乘