“说事拉理”——上网的利与弊0.docVIP

“说事拉理”——上网的利与弊 东台市安丰中学信息组 崔晓蓬 教学目标： 1、知识与技能：让学生们学会简单的上网技巧，正确引导如何上网 2、过程与方法：“说事拉理”， 通过列举上网的反面例子，认识到网络的不良影响。能够从多角度广泛地交流和讨论“上网利与弊”，养成良好的上网习惯。同学们特别是爱上网的同学能意识到上网带来的弊端，发挥它的有利之处，做到取其精华，弃其糟粕，充分利用网络资源丰富自己的学习生活。希望网络成为我们的朋友，将使你受益非浅。 教学重点：能够围绕话题积极思考并从多角度畅所欲言。教学难点：分析、整理和归纳各种观点，学会上网，养成良好的上网习惯。教学方法：演示法：将收集到的相关资料呈现出来，为交流和讨论奠定基础。讨论法：集中围绕话题进行讨论或辨论，培养学生的口头表达能力和思辨能力。、开展讨论???学生A：为青少年获得各种信息提供了新的渠道。多媒体制作的阅读资料，还可以借助生动的动画，美妙的音乐，提高了青少年的阅读兴趣。网络技术改变了传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本的阅读，从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。???学生B：提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，我们如果学习中有问题可以通过网络与其他同学、老师讨论解决。???学生C：开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识