霓虹灯饰的控制系统课程设计报告书.doc

课 程 设 计 报 告 书 所属课程名称 机电传动控制（含PLC） 题 目 霓虹灯饰的控制系统 分 院 机电学院 专 业、班 级 机械设计制造及其自动化 B0903 学 号 0613090306 学 生 姓 名 侯林池 指 导 教 师 赵业平 2011 年 7 月 23 日 目 录 课程设计任务书………………………………1 总体设计………………………………………5 硬件系统设计…………………………………7 程序设计………………………………………16 程序调试及结果分析…………………………17 总结……………………………………………18 参考文献………………………………………18 课 程 设 计 任 务 书 课程设计题目： 霓虹灯饰的控制系统 课程设计时间：自 2011 年 7 月 16日起至 2011 年 7 月 23 日。 课程设计要求：十组控制要求：合上启动按钮，按以下规律显示：1→2、8→3、7→4、6→5→4、6→3、7→2、8→1→1、2→1、2、3、4→1、2、3、4、5、6→1、2、3、4、5、6、7、8→3、4、5、6、7、8→5、6、7、8→7、8→1、5→4、8→3、7→2、6→1、3、5、7→2、4、6、8→1、3、5、7→2、4、6、8→全部闪烁3次→9→10→1…… 学生签名： 侯林池 2011年7月 23 日 课程设计评阅意见 项目 课程设计态度评价 10% 出勤情况评价10% 任务难度 、量评价10% 创新性评价 10% 综合设计 能力评价20% 报告书写规范评价20% 口试 20% 成绩 综合评定等级 评阅教师： 2010年 月 日 霓虹灯饰的控制系统 2 总体设计 2.1课程设计内容 学生根据控制要求，明确设计任务，拟定设计方案与进度计划，运用所学的理论知识，进行霓虹灯饰的控制原理设计、硬件系统设计、软件系统设计、创新设计，提高理论知识工程应用能力、系统调试能力、分析问题与解决问题的能力。主要内容包括： （1） 设计出硬件系统的结构图、接线图等； （2） 系统有启动、停止功能； （3） 运用功能指令进行PLC控制程序设计，包括梯形图和语句表； （4） 程序结构与控制功能自行创新设计； （5） 进行系统调试，实现霓虹灯饰的控制要求。 2.2霓虹灯饰的控制系统设计分析 本次设计为十组霓虹灯的控制系统设计，要求合上启动按钮，按以下规律显示：1→2、8→3、7→4、6→5→4、6→3、7→2、8→1→1、2→1、2、3、4→1、2、3、4、5、6→1、2、3、4、5、6、7、8→3、4、5、6、7、8→5、6、7、8→7、8→1、5→4、8→3、7→2、6→1、3、5、7→2、4、6、8→1、3、5、7→2、4、6、8→全部闪烁3次→9→10→1…… 为了满足以上要求，设计采用PLC控制系统，只需设置一个输入接口和十个输出接口，通过PLC程序的设计，使用以为寄存器功能，便可轻松简便地实现所需功能。 2.3 PLC型号选择随着PLC技术的发展，PLC产品的种类也越来越多。不同型号的PLC，其结构形式、性能、容量、指令系统、编程方式、价格等也各有不同，适用的场合也各有侧重。因此，合理选用PLC，对于提高PLC控制系统的技术经济指标有着重要意义。 PLC的选择主要应从PLC的机型、容量、I/O模块、电源模块、特殊功能模块、通信联网能力等方面加以综合考虑。I/O端口数来选择，系统需要1个输入端口，10个输出端口，所以选择西门子S7-200系列的CPU224。其输入端口14个，输出端口10个，共24个，还带有扩展功能，最大可扩展为168点数字量或者35点模拟量的输入和输出；存储容量也进一步增加，有内置时钟，还增加了一些数学指令和高速计数器的数量，具有较强的控制能力。完全符合设计系统的需要。 3 硬件系统设计 3.1可编程控制器I/O端口分配可编程控制器I/O端口分配 Q0.2 灯组3亮灭 Q0.4 灯组4亮灭 Q0.6 灯组5亮灭 Q0.5 灯组6亮灭 Q0.3 灯组7亮灭 Q1.1 灯组8亮灭 Q1.0 灯组9亮灭 Q0.7 灯组10亮