当代教育学.pptVIP

热烈欢迎;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 教育学 (2) 教育基本概念与含义;;;;;;;;;;;;;;;; 教育学 (3) 教育基本概念与含义; 一、?? 掌握以下概念与事实 教育学：是研究教育现象和教育 问题，探索教育规律的一门科学。 研究对象：教育现象和教育问题 研究任务：揭示教育规律 ; 1、萌芽阶段（尚未分化阶段） 2、形成阶段（独立形态阶段） 3、发展阶段（多样化阶段） 4、科学化、综合化阶段 ; 1、萌芽阶段（尚未分化阶段） ——奴隶社会和封建社会 要点： ①尚未从哲学中分化出来，而是融合在哲学、政治学、伦理学之中。 ②缺少理论概括，缺乏科学依据，带有相当程度的主观性。 ; 2、形成阶段（独立形态阶段） ——16～19世纪的欧洲文艺复兴时期 标志：德国著名教育家赫尔巴特（1776-1841）1806年出版的《普通教育学》 提出了：培养具