2013高考总复习政治专题训练：题型集训六.docVIP

题型集训六 措施、启示类主观题 2011年入夏以来，全国猪肉价格“涨”声一片，沉寂了几年的“飞天猪”再次“现身江湖”。据统计，国内生猪价格和猪肉价格屡次创下2008年8月以来的新高，同比涨幅达到5成左右。温家宝总理在调研中强调，稳定猪肉市场是政府不可推卸的责任，有关部门要立即行动起来，尽快恢复和出台扶持生猪生产的政策，向市场发出稳定信号，同时研究治本之策，跳出生猪生产周期性波动，实现平稳健康持续发展。 结合材料，运用哲学中规律的有关知识，简要分析政府应当如何稳定猪肉市场。 解析　第一步，细读设问，明确主体和答题范围。本题的主体限定为政府，答题范围限定为哲学中规律的有关知识。第二步，做到“三联系”。首先联系教材，规律的有关知识主要包括规律的客观性与普遍性、人能够利用规律；其次联系材料，注意抓住出台政策、研究治本之策、跳出生猪生产周期性波动等关键信息。第三步，将教材理论与材料信息结合起来组织答案。 答案　①规律具有客观性和普遍性。政府对猪肉市场的调控，必须以遵循客观经济规律为前提。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。政府应该积极行动起来，认识和把握猪肉生产和流通的内在规律，研究治本之策，制定相应的政策措施，促进猪肉市场平稳健康持续发展。 2．2011年7月，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山在贵州调研时强调，要深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，顺应时代发展趋势，增强文化自觉与文化自信，以更加积极的姿态、更加有力的措施推动文化建设，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造，努力实现文化跨越式发展。 运用文化创新的有关知识，分析我们应该如何增强文化自觉与文化自信。 解析　第一步，细读设问，明确主体和答题范围。设问没有限定主体，根据题意可知主体既指国家，也包括企业和个人；答题范围是文化生活中关于文化创新的知识。第二步，做到“三联系”。首先联系教材，根据本题设问可知应主要回答文化创新的途径，主要包括继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，坚持正确方向，发挥群众的主体作用，推动机制体制创新等。其次联系材料，本题材料只提出了问题，没有呈现具体做法，因此，需要运用知识加以概括总结。第三步，简要概括文化创新途径的相关知识，然后阐述增强文化自觉与文化自信的相关措施。 答案　①立足于社会实践，继承传统，推陈出新，保持和发展中华文化的民族特性；②尊重文化多样性，面向世界，博采众长，加强不同民族文化的交流，不断扩大中华文化的影响力；③在文化创新过程中，必须坚持正确的方向，克服错误的倾向，既反对“守旧主义”和“封闭主义”，同时也反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”；④坚持人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神；⑤不断推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。 3．某校高二(1)班在研究性学习中把视角投向了大学生就业问题，下面是他们收集到的一些资料。 据劳动部门调查数据显示，造成大学生就业难的因素有以下几个方面。 观念因素：93%的大学生“有业不愿就”，更不愿自主创业；区域因素：78%的大学生不愿意到西部就业；能力因素：53%的大学生所学专业与岗位需求不对口，有业就不成；信息因素：29%的大学生不能及时准确地掌握就业信息。 请你从实现人生价值的角度，谈谈该研究性学习的结果对自己未来就业的启示。 解析　第一步，审读设问，明确答题方向。本题考查生活与哲学的知识，主要指向实现人生价值，所以考生可以从实现人生价值的三个途径来分析。一是在劳动和奉献中创造人生价值，二是在个人与社会的统一中实现人生价值，三是在砥砺自我中走向成功。第二步，审读材料，提取有效信息。不愿自主创业→自身素质不高或者缺乏拼搏精神，对应在砥砺自我中走向成功；不愿到西部就业→人生的真正价值是在劳动和奉献中实现的；专业与岗位需求不对口→个人与社会的统一。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案。本题主要立足实现人生价值的途径来分析。 答案　①要树立正确的人生价值观，树立崇高理想，正确处理理想与现实的关系。支援西部，为国奉献。②发展自己的才能、提高个人素质，为未来就业奠定基础。③作为中学生，现在要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。④努力学习科学文化知识，为将来对社会作贡献奠定基础。⑤人生的价值体现在劳动和奉献中，要在服务人民、奉献社会中实现人生价值。⑥人生价值必须在个人与社会的统一中实现。正确处理个人与集体、个人与社会的关系。完全脱离社会的职业理想是难以实现的。 4．2011年6月16日，中央支持新疆经济社会发展政策落实情况监督检查工作汇报会在乌鲁木齐举行。根据中央要求，中央纪委监察部会同有关部门及时把开展中央支持新疆经济社会发展政策落实情况监督检查作为一项重点工作进行了研究部署。一年来，经过有关方面共同努力