2012届高考一轮复习课时训练：第七单元第13讲《两极世界的形成》（新人教版必修1）（解析版）.docVIP

2012届高考一轮复习课时训练： 第七单元第13讲《两极世界的形成》（新人教版必修1） (时间：45分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分) 1．丘吉尔针对二战后的形势曾这样描绘：“我的两边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这段话反映出雅尔塔体系形成的根本原因是(　　) A．以苏联为首的社会主义阵营形成 B．美苏国家利益产生冲突 C．世界大战改变了各国政治力量的对比 D．美苏意识形态方面的对立 解析：雅尔塔体系确立了以美苏为主导的国际关系体系，美苏的主导地位是以其实力为基础的，二战进一步削弱了欧洲各国的实力，美国成为头号资本主义强国，而苏联成为战后唯一能够与美国相抗衡的力量。这一实力状况是雅尔塔体系形成的根本原因。 答案：C 2．斯大林说：“这次战争(指第二次世界大战)和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度，不可能有别的情况。”对这句话的含义理解正确的是(　　) 二战实质上是两种社会制度的对抗　二战后美苏推行各自的社会制度　二战后美苏对抗的根源是意识形态的根本对立　二战为社会主义制度的推广创造了条件 A． B． C． D． 解析：本题考查学生的分析能力。二战的实质是法西斯势力与人类文明势力之间的对抗。不同社会制度的国家为维护人类共同的文明成果实现了联合，共同抗击法西斯势力。故不符合材料，其余三项均符合材料的含义。 答案：B 3．(2011·姜堰模拟)二战结束后初期，美国《芝加哥太阳报》指出：“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗，就会使我们投入到这个世界最恐怖的战争中去。”同时，斯大林在《真理报》上指出：他的演讲是“危险的行动”，是“站在战争挑拨的立场上”，是“号召同苏联战争”。上述材料所指的事件是(　　) A．北大西洋公约组织成立 B．马歇尔计划 C．丘吉尔“铁幕演说” D．杜鲁门主义 解析：本题考查学生的理解分析能力。丘吉尔“铁幕演说”对“冷战”的兴起起了推波助澜的作用，拉开了“冷战”的序幕。D项杜鲁门主义的出台是“冷战”正式开始的标志；B项马歇尔计划是“冷战”在经济上的表现；A项是美国推行霸权主义的工具。 答案：C 4．美国在二战后的全球扩张中，高喊着美英有义务和责任“保卫‘自由世界’免受共产主义影响”；基辛格认为斯大林的“最高原则还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益”。上述观点表明(　　) 美苏对抗中浓厚的意识形态色彩　维护国家利益是美苏的根本目的　美苏为其对外扩张寻找合适借口　这种行为促成了世界的和平稳定 A． B． C． D． 解析：美苏都打着意识形态的旗号作为对外扩张的借口，其实质是为了其自身的国家利益。其行为不利于世界的和平稳定，故不正确，排除。 答案：B 5．(2011·连云港模拟)二战后，为防止西欧发生社会动荡，遏制苏联势力的扩张，美国政府(　　) A．推行杜鲁门主义 B．实施马歇尔计划 C．扶植建立民主德国 D．发动了朝鲜战争 解析：本题考查学生的分析能力。美国在二战后扶植西欧的做法是从经济上让西欧从废墟中站起来，马歇尔计划从经济上援助西欧。 答案：B 6．下列关于“北大西洋公约组织”的叙述，正确的是(　　) 美国领导建立的军事政治组织　它的建立加剧了“冷战”的程度　它的建立是美苏两极格局形成的标志　两极格局瓦解后其规模逐渐缩小 A． B． C． D． 解析：本题考查学生的理解能力。两极格局形成的标志是华约的成立。两极格局瓦解后北约规模不断扩大，故表述不正确，符合北约的事实。 答案：A 7．下表是关于捷克等四国对西方国家的贸易额占其对外贸易总额比重的数据表。造成1952年各国数据与1948年数据差距较大的直接原因是(　　) 国家年份　　 捷克 匈牙利 罗马尼亚 保加利亚 1948年 68% 66% 29% 33% 1952年 29% 29% 15% 11% A．马歇尔计划的实施 B．杜鲁门主义的出台 C．经互会的成立 D．柏林危机的爆发 解析：从表中看出，在经互会成立之前，东欧四国与西欧之间的贸易额较大，但1952年后明显下降，这主要源于1949年经互会成立后，东西欧之间在经贸上相互封锁，但是加强了内部的经贸交流。 答案：C 8．下列对以美、苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的表述，错误的是(　　) A．“北约”和“华约”的建立是对峙局面形成的标志 B．一定程度上避免了新的世界大战的爆发 C．加剧了世界局势的紧张，“冷战”转化为大规模的“热战” D．该局面的形成是美、苏两国政治、军事均势状态下的产物 解析：两大军事政治集团对峙的局面下，“冷战”是主要的对