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长度测量基础(三)测量误差处理 一、测量误差及其处理 1.测量误差 被测量的实际测得值与被测量的真值之间的差异 δ=l–L 测量误差 绝对误差：δ=l–L 相对误差： ε =δ/L（≈δ/l） 用来判定相同被测几何量的测量精度 用来判定不同大小的同类几何量的测量精度 例如：有两个被测量的实际测得值l1=100mm，l2=10mm，δ1=δ2=0.01mm， 则其相对误差为： ε1=δ1/ l1×100%=0.01/100×100%=0.01% ε2=δ2/ l2×100%=0.01/10×100%=0.1% 由上例可以看出，两个不同大小的被测量，虽然具有相同大小的绝对误差，其相对误差是不同的， 显然，ε1＜ε2，表示前者的精度比后者高。 2.测量误差产生的原因 计量器具误差 基准件误差 方法误差 环境误差 人员读数误差 测量力引起的变形误差 3.测量误差分类 随机误差 指在同一条件下，对同一被测几何量进行多次重复测量时，绝对值和符号以不可预定的方式变化着的误差称为随机误差。从表面看，随机误差没有任何规律，表现为纯粹的偶然性，因此也将其称为偶然误差。 多次重复测量，误差的变化服从统计规律，所以，可利用统计原理和概率论对它进行处理。 3.测量误差分类 系统误差 系统误差是指在同一条件下，对同一被测几何量进行多次重复测量时，误差的数值大小和符号均保持不变；或按某一确定规律变化的误差，称为系统误差。 消除系统误差的方法：修正法、抵消法等 定值系统误差，使随机误差曲线产生偏移 变值系统误差，使随机误差曲线改变形状，不具备抵偿性 3.测量误差分类 粗大误差（也叫过失误差） 是指超出了在一定条件下可能出现的误差。 它的产生是由于测量时疏忽大意（如读数错误、计算错误等）或环境条件的突变（冲击、振动等）而造成的某些较大的误差。 在处理数据时，必须按一定的准则从测量数据中剔除。 4.测量精度分类 精密度 在同一条件下对同一几何量进行多次测量时，该几何量各次测量结果的一致程度。 它表示测量结果受随机误差的影响程度。若随机误差小，则精密度高。 4.测量精度分类 正确度 在同一条件下对同一几何量进行多次测量时，该几何量测量结果与其真值的符合程度。 它表示测量结果受系统误差的影响程度。若系统误差小，则正确度高。 4.测量精度分类 准确度 表示对同一几何量进行连续多次测量所得到的测得值与真值的一致程度。它表示测量结果受系统误差和随机误差的综合影响程度。若系统误差和随机误差都小，则准确度高。 5.随机误差的特性与处理 1）对称性：绝对值相等、符号相反的误差的概率相等； 2）单峰性：绝对值小的误差出现的概率比绝对值大的误差出现的概率大； 3）有界性：在一定的测量条件下，误差的绝对值不会超过一定的界限； 4）抵偿性：在相同条件下，当测量次数足够多时，各随机误差的算术平均值随测量次数的增加而趋近于零。（对称性） 随机误差的特性（服从正态分布） 5.随机误差的特性与处理 随机误差的特性 y—概率密度 δ—随机误差（δ=测得值—真值） σ—标准偏差，也称为均方根误差 正态分布函数式为： 5.随机误差的特性与处理 随机误差的特性 标准偏差σ的大小反映了随机误差的分散特性和测量精度的高低。 σ1＜σ2＜σ3 通过计算，随机误差在±3σ范围内出现的概率为99.73%，已接近100%，所以一般以±3σ作为随机误差的极限误差。 由于被测量的真值是未知量，在实际应用中常常进行多次测量，测量次数n足够多时 ，以测量值的算术平均值作为真值 （残余误差 或剩余误差） 5.随机误差的特性与处理 随机误差的处理 1）采用多次（一般为5-15次）重复测量，减少随机误差的影响。 2）取多次测量的算术平均值作为测量结果，以提高测量精度。 5.随机误差的特性与处理 随机误差的处理 若在相同条件下，重复测量n次， 单次测量的标准偏差为σ 则n次测量的算术平均值标准偏差 等精度测量是指采用相同的测量基准、测量工具与测量方法，在相同的测量环境下，由同一个测量者进行的测量。在这种条件下获得的一组数据，每个测量值都具有相同的精度。等精度测量的数据通常按以下步骤处理： 1、检查测量列中有无显著的系统误差存在，如为已定系统误差或能掌握确定规律的系统误差（线性系统误差、周期性变化的系统误差），应查明原因，在测量前加以减小与清除，或在测量值中加以修正。 2、计算测量列的算术平均值、残余误差和标准偏差。 3、判断粗大误差，若存在，则应将其剔除后重新计算新测量列的算术平均值、残余误差和