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- 2017-09-23 发布于河南
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其基本观点: 人的需要是分等分层的,呈阶梯式逐级上升,人在不同的发展阶段,其需求结构是不同的; 需要的存在是促使人产生某种行为的基础,要调动人的积极性,就必须针对不同的人引导其满足不同层次的需求,切忌“一刀切”; 当某种需要得到满足之后,这种需要就失去了对行为的唤起作用,人们总是为实现未满足的需要而行动。 3、阿德弗的ERG理论 阿德弗(Clayton P.Alderfer)于20世纪70年代提出的。 他根据其对工人进行的大量调研,认为人的需要可以归结为三种:生存需要(Existence needs)、相互关系需要(Relatedness)、成长发展需要(Growth needs)。 生存需要大体上对应于马斯洛的生理和安全需要,它是人最基本的需要; 相互关系需要相当于马斯洛的社交和尊重的需要,当人的收入已满足其基本的生存需要后,人就希望能与他人相处得更好; 成长发展需要指个人在事业、前途方面发展的需要,相当于马斯洛提出的自我实现需要。 这三种需要并不是生来就有的,有的是通过后天培养产生的。 管理者可以在一定程度上,通过教育影响员工价值观的形成,从而主动地引导员工需要的产生。 在同一时刻,人存在着程度不同的各种需求,且哪一层次的需要得到满足的程度越低,对这一层次需要的追求就越强烈。 例如:当一个人高薪的需求没有被满足时,他就会努力设法通过其他途径增加自己的收入。?
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