小数的读法和写法教案.docVIP

课 题 小数的读法和写法（教科书第52-54页例2、例3及55-56页5-6题） 备课时间 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 1、使学生认识小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是10，理解小数数位顺序表，能正确地读写小数。 过程与方法 2、通过观察、比较，使学生掌握新知，培养学生归纳概括的能力。 情感态度价值观 3、让学生懂得生活中处处有数学，激发学习的积极性。 重 点 理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。 难 点 理解数位顺序表，能熟练、正确地读写小数。 教 具 课件 课时安排 1 教 学 过 程 设 计 问题与情景 师生行为 设计意图 开门见山，点明课题。 小数在我们的生活中有着非常重要的意义，我们必须见数会读，听数会写，今天我们一起学习小数的读法和写法 二、复习铺垫。 课件出示与上节课知识有关 的练习题，学生口答。 三、引入新知。 同学们？你们知道陆地上最高的动物是什么吗？对，是长颈鹿，长颈鹿仅颈长就达2米，它高头大眼，素有天生的“望塔”之称，因而是最善于侦察敌情的。你看，儿子为了取得侦察员的资格，又跟父亲比起了高矮呢！（出示主题图） 观察图中的数字，这是两个什么数呢？ 与以前学过的整数有什么不同呢？你能说出几个整数吗？ 回忆一下，整数怎样读？整数的数位顺序是什么？计数单位 板书课题。 指名回答。