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第三章 艺术的功能与艺术教育;艺术的社会功能 ;一、审美认知作用;恩格斯和列宁论艺术的认识作用;一、审美认知作用;二、审美教育作用;艺术审美教育作用的特点;（1）“以情感人”;（2）“潜移默化”;（3）“寓教于乐”;三、审美娱乐作用;贺拉斯“寓教于乐”说;艺术中的“高峰体验”;第二节 艺术教育;一、美育与艺术教育;“美育”的概念;艺术教育是美育的核心;二、艺术教育在当代社会生活中的重要意义 “艺术教育”概念的含义：;三、艺术教育的任务和目标
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