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- 2017-09-23 发布于北京
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2004-3-26 王 龙 010Wanglong82@tsinghua.org.cn 上课前的钟声 练就听得见话的耳朵 说得体的话, 做得体的事! 寻找自己的位置 练就看得清环境的眼睛 这门课面临的最大挑战 “传统”的思维模式 你的感觉 请看下列算式 1 + 1=1 1 + 2=1 3 + 4 = 1 你的反应? 错了?! 我们总是试图证明自己是对的,可是对了你又能如何? 游戏:我是对的!! 在亲人面前证明自己对的,伤害了彼此的感情,在朋友面前证明自己是对的,失去了友谊,在生意伙伴面前,证明自己是对的,没有人和你合作了...我们想一想这些年,为了证明你自己对,你失去了什么?你伤害了多少人?有多少机会在你的证明中溜走?有多少时间在你的证明中一去不回头? 事情是一分为二的是真理吗? 为什么不可以是一分为三,一分为四? 权变理论 几乎没有简单的和万能的原理能够解释管理沟通,人是复杂的。 沟通管理的概念或理论必须反映情境或权变条件。我们可以说X导致Y,但只在Z(权变变量,contingency variables)所限的条件下。 重要的是能够分辨观点成立的条件 人的限制 固有的思维模式 经验决定信念,信念决定行为,行为形成习惯,习惯决定结果 沟通从“心”开始 你了解心理学吗? 心理对人的影响 心理学的研究对象 心理学的研究方法
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