《分式》常见错误导读.docVIP

《分式》常见错误导读 初学分式时，由于对知识把握不准，容易出现一些错误，现举例如下： 一、知识含混出错 例1．式子是式，而是整式，因此是整式 导读：判断某一代数式，不能看化简后的结果，而应该看其本来面目分式的概念是从形式上定义的.“如果B中含有字母，那么式子就叫做分式”可以理解为：分式是两个整式相除的商，其中分母是除式，分子是被除式（分数线可以理解为除号），分式的分子可以含有字母，也可以不含有字母，但分母必须含有字母.中含有分母，因此它是分式. 例2．不改变分式的值，把分式的分子、分母中的各项系数都化为整数； 错解：= 导读：错解违反分式基本性质，分子、分母所乘的不是同一个数，而是两个不同的数，虽然把各项系数化成了整数，但分式的值改变了； 正解：= 二、随意约分出错． 例3：当x取何值时，分式：有意义 错解：∵ ∴当x－2≠0，即x≠2时原分式有意义． 导读：在解答分式有无意义的问题时，不能轻易约分，因为把分子和分母的公因式约去，导致分母的取值范围扩大而发生错误． 正解：由分母x2－x－2≠0得x≠－1且x≠2 ∴当x≠－1且x≠2时，原分式有意义． 三、结果不是最简分式出错． 例4：计算 错解：原式= 导读：因分式的分子、分母有公因式（m－3）应约分把结果化成最简分式． 四、忽视隐含条件出错． 例5：已知(x－1)(x－2)=0，求）的值． 错解：原式 = ∵(x－1)(x－2)=0 ∴x1=1 x2=2 当x1=1时，原式=－3， 当x2=2时，原式=－6 导读：对分式的简化求值题，要特别注意，所求得的字母对原式是否有意义，事实上，当x=2时，原分式的除式值为0，分式无意义，应舍去．故本题的正确答案是：原式=－3. 五、混淆分式通分和去分母出错． 例6：计算1－ 错解：原式=x2－1－x+1=x2－x 导读：分式通分是恒等变形，而解方程的去分母（含检验）是同解变形，因此在分式的计算、化简时，决不能去分母后再运算. 正解：原式= 六、忽视分数线的括号作用出错 例7：计算 错解： 导读：把整式化为分母为1的式子时，忽视了分数线的括号作用.建议为防止出错，可先添加括号. 正解： 七、运算顺序混乱出错 例8：计算 错解：原式= 导读：错在没有按分式混合运算的顺序进行计算 正解：原式= 八、符号处理不当错误 例9．约分 错解：原式= 导读：，而错解却把。 正解：原式= 例10．化简的结果是（ ）。 A、 B、 C、 D、 错解：原式=，选C 导读：错误的原因是由于把()变形为（m-2）时没有改变分式的符号。 正解：应为，故选A.