《平面向量的数量积》导学案(第一课时).docVIP

3.1平面向量的数量积 I、（1）课标考纲解读： 1.平面向量数量积及其几何意义；2. 向量的数量积的性质；3. 向量数量积的运算律 II、1.学习目标： 知识与技能：（1）正确理解数量积的意义；（2）利用数量积知识正确理解现实生活中的实际问题； 过程与方法：通过对现实生活中的“做功”等问题的探究，感知应用数学知识解决数学问题的方法。 2.重点与难点： 重点：平面向量数量积的定义 难点：平面向量数量积几何意义 III、学习过程 一.预习导引 1.平面向量数量积的定义：已知两个非零向量与，我们把数量 叫做与的数量积，记作 ，即 ，其中是与的夹角. 规定：零向量与任一向量的数量积均为 . 2.向量的数量积的几何意义 （1）投影的概念：如图所示：，，过作垂直，垂足为，则 = . 叫做向量在方向上的投影. 叫做向量在方向上的投影. (2)数量积的几何意义：的几何意义是 与在方向上的投影 的乘积. 3.向量的数量积的性质： 设与都是非零向量，为与的夹角. （1） ； （2）当与同向时，= ，当与反向时，= . （3）= 或； （4）= ； （5） .(填“=”、“”“”) 4.向量数量积的运算律 已知向量，，和实数，则 （1）= ；（交换律） （2）= = ；（与数乘的结合律） （3）= .（分配律） 思考：a,b.c为实数，1、)ab=o可得a=0或b=0 ; 2、) (ab)c=a(bc) ; 3、) b≠0，ab=bc可得a=c，对于向量上述三式还成立吗？《不满足结合律和消去律》 二.基础训练 1.若=4，=6，与的夹角为，则= . 2.若0，则与的夹角的取值范围是（ ） A. B. C. D. 3.下列等式中，其中正确的是 （ ） ① ② = ③ = ④= A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4. 4，与的夹角为，则在方向上的投影为 . 三.典型例题 例1：已知正三角形ABC的边长为1，求：(1) (2) (3) 练习：已知5，2，与的夹角为，求的值. 例2：已知向量与的夹角为，且4，2，求： (1) ;(2) 例3：已知非零向量和满足，且与垂直，求证：. 四．课堂演练 1. 已知1，6， ，则向量与的夹角是（ ） A. B. C. D. 2.设非零向量、、满足，，则向量与的夹角是（ ） A. B. C. D. 3.若向量、、满足，且，，，则++ = . 4. 已知1，2，且，与的夹角为，则= . 5. 已知5，向量与的夹角为.求，.