《濒临灭绝的生物》.docVIP

主题四 濒临灭绝的生物 上海市松江区民乐学校 戴慧霞 一、教学目标 1、对多种生物的灭绝和物种的减少表示关注。 2、认识人类活动对环境和野生生物的影响。 3、认识生物是互相依赖的。 4、认识保护环境和野生生物的重要性，并乐于参与有关活动。 二、教学重点 关注自然界的濒危生物。 三、本主题建议上1课时 四、教学准备 有关濒临灭绝的动植物的资料、渡渡鸟和塔斯马尼亚虎的资料、配套视频等 五、教学过程 （一）流程图 （二）内容与设计 活动一 认识一些珍稀动植物 活动目标 通过收集资料和交流，关注自然界的濒危生物。 学生活动 指导要点 收集：以小组为单位，课前收集有关濒临灭绝的动物和植物的资料。 学习小学自然二年级第二学期第四单元“灭绝、濒危的野生动物”时，也组织过学生收集资料和交流资料。 指导学生理解“濒临灭绝”的含义。 收集资料的时间要在上课前两天预先布置，战线不可拉得太长。 让学生遇到困难要主动向家长、老师、哥哥姐姐、朋友、同伴等寻求帮助。 老师要在课前亲自检查学生收集的资料，了解哪些学生收集了资料，收集了哪些方面的资料，哪些方面是教材中涉及的，哪些是超出的，哪些是缺乏的，做到心中有数。 记录：用自己喜欢的方式（文字、图画、符号、表格等）将收集的资料记录下来。 交流：向全班同学、老师展示和介绍自己收集的资料。提供实物投影仪辅助交流引导学生交流时，教师不仅要尽可能提供充足的时间和机会，还要鼓励质疑和争论，特别注意引导学生进行追问和转问，把交流引向纵深。 4 活动一 认识一些珍稀动植物 关注自然界的濒危生物 活动二 认识物种的消失 认识生物是互相依赖的 对多种生物的灭绝和物种的减少表示关注 认识保护环境和野生生物的重要性，并乐于参与有关活动 活动三 认识生物间的相互依赖 认识人类活动对环境和野生生物的影响