等比数列学案.docVIP

§3.1等比数列 一．学习目标 1.理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式，并会根据它进行有关计算； 2.会求等比数列的通项公式,等比数列的判定方法，并能简单应用； 3.掌握等比数列的性质，能用性质灵活解决问题．掌握等比中项的定义，能够应用等比中项的定义解决有关问题． 二．自主学习 学习课本p21---25页，完成下列问题： 1.定义：等比数列：一般地，如果一个数列从第____项起，每一项与它的前一项的_____都等于同一个常数，那么这个数列叫做等比数列．这个常数叫做等比数列的____，通常用字母____表示(q≠0)．即 2.定义式： 3．等比数列的通项公式： _____________________. 4．等比中项的定义 如果a、G、b成等比数列，那么G叫做a与b的___ _，且G＝_____ _. 5．在等比数列{an}中，每隔k项(k∈N＋)取出一项，按原来的顺序排列，所得的新数列仍为________数列． 6．等比数列的分类： ①当或时，是递增数列； ②当或时，是递减数列； ③当时，是 ； ④当时，是摆动数列。 等比数列的性质 1．在等比数列中，若m+n＝p+q，m,n,p,q∈N+ 则有aman＝apaq 2．通项公式的推广： 3.若数列｛an｝，｛bn｝均是等比数列，则｛｝，｛｝，｛｝，｛｝仍成等比数列； 4.在等比数列｛an｝中，距首末两端等距离的两项的积相等，即… 5. 在等比数列｛an｝中，序号成等差数列的项仍成等比数列。 问题探究 等比数列的通项公式有那些常见的推导方法？ 若 等比数列与指数函数有何关系？ ★疑难解读 1．等比数列的判断或证明 (1)利用定义：＝q (q与n无关的常数)． (2)利用等比中项：a＝anan+2 (n∈N＋)． 2．等比数列{an}的通项公式an＝a1qn－1共涉及an，a1，q，n四个量．已知其中三个量可求得第四个． 三．典例解析 在等比数列｛an｝中，（1）若； （2）若；（3）若a4＝3，求该数列的前7项之积。 【思路启迪】：利用等比数列的性质求解。 例2．一个等比数列的前三项依次是求a的值，并求出公比． 【思路启迪】：由等比数列的定义，建立关于a的方程求解。 例3. 已知数列{an}满足a1＝1，an＋1＝2an＋1， (1)求证：数列{an＋1}是等比数列；(2)求an的表达式． 【思路启迪】：利用等比数列定义 例4. (2010年高考大纲全国卷) 在各项均为正数的等比数列{an}中，已知a1a2a3＝5， a7a8a9＝10，求 a4a5a6的值 【思路启迪】：结合等比数列性质求解。 四．随堂练习 1．已知等比数列{an}满足a1＋a2＝3，a2＋a3＝6，则a7等于(　　) A．64 B．81 C．128 D．243 2．在等比数列{an}中，an0，且a2＝1－a1，a4＝9－a3，则a4＋a5的值为(　　) A．16 B．27 C．36 D．81 3. 数列{an}满足：为（ ） A.2 B.8 C.16 D. 4．如果－1，a，b，c，－9成等比数列，那么(　　) A．b＝3，ac＝9 B．b＝－3，ac＝9 C．b＝3，ac＝－9 D．b＝－3，ac＝－9 5.在等比数列{an}中，a1＝1，a5＝16，则a3＝________. 6.在等比数列中，,，则 的值为 7．设数列{an}为公比q1的等比数列，若a4，a5是方程4x2－8x＋3＝0的两根， 则a6＋a7＝________. 8．已知等比数列{an}的前三项依次为a－1，a＋1，a＋4，则an＝________. 9．首项为3的等比数列的第n项是48，第2n－3项是192，则n＝______. 10．在等比数列中，求。 11．等比数列｛an｝的各项均为正数，且，求 的值。 五．自我挑战 1.若互不相等的实数a、b、c成等差数列，c、a、b成等比数列，且a＋3b＋c＝10，则a等于(　　) A．4 B．2 C．－2 D．－4 2．已知等比数列{an}中，各项都是正数，且a1，a3,2a2成等差数列，则等于( 　) A．1＋ B．1－ C．3＋2 D．3－2 3．一个数分别加上20,50,100后得到的三个数成等比数列，其公比为(　 ) A. B. C. D. 4．已知a，b，c，d成等比数列，且曲线y＝x2－2x＋3的顶点是(b，c)，则ad等于(　　) A．3