C++课件第一章.pdfVIP

第一章 C++基础知识 C++程序设计 教材信息 名称：《C++程序设计》（第 2 版） 名称：《C++程序设计》（第 2 版） � 名名称称：：《《CC++++程程序序设设计计》》（（第第 22 版版）） 作者:吴乃陵 况迎辉 � 作者:吴乃陵 况迎辉 作作者者::吴吴乃乃陵陵 况况迎迎辉辉 出版社：高等教育出版社 � 出版社：高等教育出版社 出出版版社社：：高高等等教教育育出出版版社社 2011-5-8 2 2011-5-8 2 -55--88 网络与计算中心基础教研室 22 网络与计算中心基础教研室 网网络络与与计计算算中中心心基基础础教教研研室室 课程要求 �课前请做好预习 �保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃 �认真、独立、按时完成并提交作业，作业必须经上机调试 通过 �重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间，上机前必须先 完成实验预习报告，没有预习报告不能上机实验 �上机考勤3次缺席，平时成绩按不及格处理 �发现上机时间上网做与编程无关的事，按缺席一次处理 �实验教学分组管理，组长负责，目标是一个都不能少。 2011-5-8 3 2011-5-8 3 -55--88 网络与计算中心基础教研室 33 网络与计算中心基础教研室 网网络络与与计计算算中中心心基基础础教教研研室室 学习的指导思想 1. 强化实践 �这门课主张程序设计是高强度的脑力劳动，不 是听会的、也不是看会的，而是练会的。 2. 养成良好的编程习惯 �强调可读性; �变量要加注释； �程序构思要有说明； �学会如何调试程序; �尽可能优化; �对运行结果要做正确与否的分析。 2011-5-8 4 2011-5-8 4 -55--88 网络与计算中心基础教研室 44 网络与计算中心基础教研室 网网络络与与计计算算中中心心基基础础教教研研室室 学习的指导思想 3. 学习方法 �动手动脑，理论指导下的实践 �实践出真知 �“学习，模仿，应用” “ ” ““ ”” �在编写一定量的程序之后，才能感到运用自如 4. 学习心态 �“ ” “ ” 相信自己 ，要求做到-越学越会充满信心 ““