船有触礁的危险吗.ppt

古塔究竟有多高 楼梯加长了多少 刚才遇到的三个问题转化为数学问题后有什么共同点？ 再遇到这样的问题我们如何解决？ 钢缆长几何 真知在实践中诞生 大坝中的数学计算 解答问题需要有条有理 计算需要空间想象力 * * * * * * 九年级数学(下)第一章 直角三角形的边角关系 §1.4 船有触礁的危险吗? 驶向胜利的彼岸 直角三角形两锐角的关系: 直角三角形三边的关系: 回顾与思考 b A B C a ┌ c 特殊角300,450,600角的三角函数值. 直角三角形边与角之间的关系: 勾股定理 a2+b2=c2. 两锐角互余 ∠A+∠B=90o. 锐角三角函数 A B C 450 300 4cm D ┌ 试一试 1、如图,根据图中已知数据,求△ABC的BC边上的高. 温馨提示：考虑 用方程 解：设AD的长为X cm ∵在Rt△ADC,∠ACD=45o ∵在Rt△ABC中，∠B=30o, ∴CD=AD=X ∴tan30o= AD BD = x= 即边上的高是 cm 如图,小明想测量塔CD的高度.他在A处仰望塔顶,测得仰角为300,再往塔的方向前进50m至B处,测得仰角为600,那么该塔有多高?(小明的身高忽略不计,结果精确到1m). 想一想 要解决这问题,我们需将其数学化. 请与同伴交流你是怎么想的? 准备怎么去做? 现在你能完成这个任务吗? 例题欣赏 D A B C ┌ 50m 300 600 答:该塔约有43m高. 解法1:如图,根据题意知,∠A=300,∠DBC=600,AB=50m. 这道题你能有更简单的解法. 设CD=x, 在Rt△ADC中,tan30o= 在Rt△BDC中,tan60o= ∵AC-BC=AB 例题欣赏 解法2:如图,根据题意知,∠A=30o,∠DBC=60o,AB=50m. 则∠ADC=60o,∠BDC=30o, D A B C ┌ 50m 300 600 ∴∠BDA=30o ∴∠A=∠BDA ∴BD=AB=50 在Rt△DBC中,∠DBC=60o sin60o= ∴DC=50×sin60o=25 43 (m) 答:该塔约有43m高 本题的解法你又得到了哪些经验？ 某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把倾角由原来的400减至350,已知原楼梯的长度为4m,调整后的楼梯会加长多少?楼梯多占多长一段地面?(结果精确到0.01m). 做一做 现在你能完成这个任务吗? 请与同伴交流你是怎么想的? 准备怎么去做? A B C D ┌ 练习展示 解:如图,根据题意可知,∠A=350,∠BDC=400,DB=4m.求(1)AB-BD的长,(2)AD的长. A B C D ┌ 4m 350 400 答:调整后的楼梯会加长约0.48m. 练习展示 解:如图,根据题意可知,∠A=350,∠BDC=400,DB=4m.求(2) AD的长. A B C D ┌ 4m 350 400 答:楼梯多占约0.61m一段地面. 相互说说 1、都有2个直角三角形 2、都是给出2个角、1条线段 3、都需要用三角函数来解决 1、弄清题意，画出示意图，并在图中标出相应量。 2、把实际问题转化成数学问题。 3、找直角三角形，必要时构造直角三角形，利用三角函数中的边角关系，找等量关系。 4、利用方程解决问题 4、都可以用方程来解决 你认为货船继续向西航行途中会有触礁的危险吗? B 25o C 20 想一想 船有无触礁的危险吗？ 1、 审题，画图。 茫茫大海中有一个小岛A,该岛四周10海里内有暗礁.今有货船由东向西航行,开始在A岛南偏东550的B处,往西行驶20海里后到达该岛的南偏东250的C处。之后,货船继续向西航行。 55o 观测点 被观测点 A 北 （参考数据：sin55o=0.819,cos55o=0.574,tan55o=1.428, Sin25o=0.423,cos25o=0.906,tan25o=0.466) D B C 20 D A x 2、审图，确定已知和未知。 3、解直角三角形，列方程（组）。 55o B D A x C D A x 25o 解：根据题意可知，∠BAD=550， ∠CAD=250，BC= 20海里. 设AD=x，则 答:货轮继续向东航行途中没有触礁的危险. 4、解方程（组），结论。 练一练 1 一轮船以每小时20海里的速度沿正东方向航行，上午8时，该船在A处测得某灯塔位于它的北偏东30o的B处。上午9时行至C处，测得灯塔恰好在它的正北方向，此时它与灯塔的距离 是 海里。（结果保留根号） 真知在实践中诞生 （提示：由题意得，∠B=30o，B