五年级(下)Lesson1导学案.docVIP

Lesson 1: Look ！ 主备教师 周思燕 参与教师 学生姓名 审核人 课 时 授课时间 学 习 目 标 1. Knowledge aims：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词； 2. Ability aims：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。 3. Emotions aims：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。 重点 难点 四会的单词look, see, point和掌握的句式I see ___________ 导 学 过 程 导学设计 补充完善 -------------------------------【案】一、Read the text Review foods chicken dumplings noodles soup fish rice banana apple melon grapes orange strawberry 检测2 Drawing pictrues: (1) A big brown cow (2) A tall green tree (3) A little red school -------------------------------【探究案】1.学习新概念：look, see, point， 2.表演：looking, seeing, pointing. 3.听录音两遍，小组内读课文，注意语音语调。 第一遍后回答问题，What does Jenny/ Danny/ LiMing see? 第二遍让学生模仿录音中的语调朗读。 4．学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习。 让学生看卡片，练习句型，Look! I see a _______. 【实战演练】 1.运用实物进行练习。让学生向周围或窗外看，练习句型Look! I see a _______. _______is piointing. 2.两人一组做问答练习。 What do you see? Look! I see ________. 让学生分组练习，鼓励学生多说些知道的句子。如： Hello! How are you? How do you feel? Are you hungry? / thirsty? (出示一幅图画) What do you see? 4．分组成果展示，由其他组成员给予激励性的评价。 ----------------------------------【训练案】 【当堂检测】 1.找出不同类的一个单词。 ( )1. chicken dumplings noodles school ( )2. cow rice sheep goat ( )3. bus train airplane kite ( )4. fruit vegetable bicycle meat 2.连词成句。see a I cow brown _____________________________________ school red see I a little ______________________________________ 【知识拓展】 猜猜它是谁？并写出它的英文名字。 It is an animal.It has a long tail.It climbing trees.It likes eating peaches . It is a ________ （四）【学习反思】 1．这一节课我收获是：_______________________ 2．疑难问题是：____________________________ 【夸夸我】 （优：★ 良：△ 待优：○ ） 布置作业 课 后 反 思 板 书 设 计 Lesson 1 Look! look see point looking, seeing, pointing Look! I see a ___________. 玉门柳河学校