4、同样是学习(第一课时).docVIP

4．同样是学习 教学目标 1、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。 2、教育学生从小就懂得、学会在观察、做事和做人中学习，这是教育所具有的未来意识的表现。 教学重难点 1、通过真实事例来揭示并说明：“观察学习、做事学习和做人学习”的意义，它是学校学习不可替代的学习形式。 2、通过故事表:明“观察学习、做事学习和做人学习”跟学校学习一样，也需要耐心、坚持和思考，以及适时适度的学习。 教学时间 两课时 教学准备 相关课件 课时安排 第一课时 教学目标 通过交流，体验好的学习习惯和方法：1、认真观察；2、做中学；3、多在心中画问号。 教学重点 让学生体验到好的学习方法、习惯的重要性。 教学难点 学生能从自己的实际出发体验学习习惯和方法的重要性。 教学过程 教学预案 调整与思考 一、我们都有一双“黄金眼” 小记者们又继续讨论：学习好是否就是各门功课都优秀，是否还包括其他方面？他们发现，有的同学很善于在日常生活中学习。为此，他们决定再进行几次采访。 有些同学在日常生活中很善于观察和发现。 下面是一些同学的观察结果： 1、谁来说说猫的眼睛的变化规律， 光线强时?????????????????????? 光线暗时 2、我还发现了夏天下雨前是怎样的？ 冬天下雪前是怎样的？ 春天天气是怎样的？ 秋天天气是怎样的？ 科学始于观察，社会认知也首先来源于观察。观察是发现的门槛，不会观察就不会有所发现，更不会有所创造或发明。 让学生说说平时日常生活中有哪些书本我们还学到知识，但你已经有所发现，我发现了： 二、做中学，乐趣多 1、请同学说说平时在家里经常做些什么？你是怎样学会的，介绍给同学听一听。 2、有些同学很会在做中学。 A、我在烧赤豆汤的时候发现，先放糖，赤豆就不容易烧烂，问过妈妈后我才懂得了为什么？ B、我在修理自行车的时候发现，自行车的运行是靠轮胎与地面的摩擦。 C、我在参加美化家乡的活动中发现，为他人做一些力所能及的事也是挺快乐的。 3、请一位同学讲故事《比尔。盖茨小时候的故事》 4、小结：通过学习，你懂得了什么？你知道他们懂得了什么吗？ 三、多在心中画问号 1、你想学得更好，学得更扎实，那必须深入钻研，在心中一定要多问几个为什么？如： （1）下雨是为什么会打雷呢？为什么下雨前会有闪电呢？ （2）为什么人害羞会脸红呢？女人为什么不长胡子呢？ （3）为什么一年会分成四个季节呢？ （4）为什么我们写字要按笔顺写呢？ 同学们能不能回答这些问题呢？请带着这些问题去看十万个为什么？ 2、讲述科学家小时侯喜欢问为什么的故事。 A、《数星星的孩子》 B、《壶盖为什么会动》 2、请同学说一说在心中多问几个为什么有什么好处？ 四、练习 生活中，你还有哪些问题要问，请把它写下来。 板书设计 4、同样是学习 我们都有一双‘黄金眼’ 做中学，乐趣多 多在心中画问号