高中历史选修四《人物》总复习提纲.pdfVIP

古今中外 22 位极有代表性的历史人物 第一单元:中国古代的政治家 单元,东西方的先哲 第三单元,欧美资产阶级时代的杰出人物 第四单元; 醒的先驱 第五单元,无产阶级革命家 第六单元:杰出的科学家 专题一 古代中 国的政治家 秦始皇是统一的中国封建中央集权的开创者; 社会发展推向高峰的皇帝; 康熙帝是把统一的多民族中国发展到鼎盛同时又开 始下坡的皇帝. 一 千秋功过秦始皇 【课标要求】 : 1. 主要史实. 2.简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施. 3. 价秦始皇的历史功过. 秦始皇嬴政(前 259—前 210) 前 247 年 13 岁即位,秦 国朝政由太后和吕不韦掌控 前 239 年 21 岁亲政,平定叛乱,罢免吕不韦, 权完全集中到自己手中 一,吞并六国 1,灭六国的进程 国家 时间 韩 前 230 赵 前 228 魏 前 225 楚 前 223 燕 前 222 齐 前 221 铁血长平 公元前 262 年,秦,赵之间发生空前激烈的长平之战.赵军大败, 40 多万人被俘,绝大多数被坑杀.从此, 东方六国再也无力抵御秦军的进攻. 2 ,成功的原因 主观原因: ① 坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力; ② 锐意进 取,善于发现人才,能破格任用一批谋臣猛将; ③ 广泛招募各国精英,礼待人才 ,用人不疑, ④ 勇于认错,表现出政治家的胸怀和气度. 客观原因: ,严重阻碍了社会经济的发展;人民渴望统一; ②诸侯争霸,民族融合,出现统一 趋势; ③经过商鞅变法,秦国实力最强(主因) . 二, 专制主义中央集权 专制主义:皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身, 策至行使军权,政权,财权都具有独断 性和随意性. 中央集权:指中央与地方权 力分配中,全国军政财大权归属中央,地方完全由中央管理和控制,绝对 服从中 央. (1)皇帝制度 ●皇权独尊:成为秦王朝政治制度的基本特征. 确立皇帝称号;皇帝自称朕 ;命令称制或诏 ,印称玺 . ●皇帝 至上:权力高度集中的标志. 天下之事无小大皆决于上 家天下的皇位继承 制是君主权力集中的另一体现. ●皇位世袭: (2)三公九卿制 职位名称 丞相 三公 御史大夫 太尉 职权范围 负责监察百官 协助皇帝管理军务 由皇帝任命 任用标准 历史意义 是对世卿世禄制度的否定 辅佐皇帝处理全国政务 贤 能 秦朝中央的三公九卿制有何特点? 三权分立 分工协作 皇帝任命 军权皇控 皇帝集权 (3)地方建立郡县制 秦 朝 中 央 地 方 行 政 体 制 皇帝 中央机构 郡 县 乡 里 三公九卿 郡守,郡尉,监御史 县令,县丞,县 尉 三老,啬夫,游徼 里典 三,巩固国家统一的主要措施 ⑴统一文字—小篆 ⑵统一货币,度量衡,车轨 六尺宽 ⑶大力发展交通,以咸阳为中心,修筑驰道,疏浚鸿沟,开凿灵渠等. 击匈奴,修筑万里长城; 南征南越 四,历史的余音 有人说秦始皇是千古一帝, 人说秦始皇是暴君,对这个问题,你有什么看法? ①完成了统一, 的局面,有利于人民的生活安定和社会生产的发展. ,打破了贵族分封制,奠定了大一统王朝制度的基础. ③统一了货币, 字,开创了幅员辽阔的秦帝国,促进了各民族的经济文化交流.重农抑商政策, 农业得到恢复和发展 ④建立了专制主义制度,压制思想.焚书坑儒,摧残文化. ⑤实行暴政,大兴土木,建阿房宫,修骊山陵墓,耗费民力;法律残酷,最终促成农 民大起义,使秦朝灭 亡. 评价古代政治家功过的一般方法 : 一,推动历史发展. ②是否调整政治措施,保持社会安定. ③是否调整经济措施 ,重视改善生产条件,促进经济发展. ④是否采取措施,促进文化繁荣. 取措施,巩固国家统一,促进各民族的融合与团结. ⑥是否反抗外来侵略, 家主权和民族利益. 秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一? 基人? 政治上:创立皇帝制;推行郡县制和三公九卿制;建设交通网道. 经济上: 承认土地私有;奖励移民垦荒;鼓励耕织;统一货币,度量衡. 军事上:修筑长城, 北击匈奴. 文化上:统一文字;焚书坑儒,统一思想. 秦始皇统一六国,第一次建 立起中央集权的大帝国,并在政治,经济,军事,文化等方面采取措施巩固了 ,所以说是统一多民族国家的奠基人. 结合课文内容,思考秦始皇是如何统一全 国的,分析其中时代趋势与个人作用的辩证关系. 统一的原因见前面. 史实包括:统一六国,北击匈奴,南征百越,郡西南夷. ⑵时代的发展趋势造就了 英雄人物;英雄人物的作用要受历史条件的限制,英雄人物顺应历史的趋势就会 推动历史发展.春秋战国时期的历史造就秦始皇这个历史