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德育工作管理细则 管 理 要 求 说 明 组织领导 1、学校重视德育工作，实行校长负总责、分管领导具体负责、德育处具体实施的的德育工作领导体制。实施全员德育、全程德育、全方位德育。 2、学校领导班子每月至少研究1次德育工作，有针对性地制定时段工作目标和重点，并制定切实可行的工作措施。 3、加强德育工作规划，有中长期和近期工作规划；德育工作计划齐全，任务明确；每学期有德育工作计划，学期末有总结。 4、实行德育工作目标管理，将年级组工作、班主任工作纳入学期目标考核内容之中。 有小组、分工、职责，会议记录、规划、计划、总结等 工作机构 1、工作机构健全，设立德育处并有专用的办公地点和设备；共青团、少先队组织健全，人员配备齐全；学生会、班委会组织健全，组织有力。 2、德育干部职责明确，分工具体。 队伍建设 1、加强班主任培训（每学期不少于2次）。 2、培养班主任典型，每学期召开1次班主任经验交流会。 3、每学期开学初进行班级干部培训。 4、加强教师管理，遵守《中小学教师职业道德规范》，平等对待每一个学生。使用好班主任德育工作手册。 5、加强思品课、政治课教师的业务培训和指导。 有培训计划、内容、记实、交流材料等 相关资料 规章制度 1、制定升旗制度，校、班、团队会制度，基地活动制度，纪念日教育制度等十项德育制度以及班主任工作管理制度在内的其它学校德育工作制度。 2、制定教师、班级、学生考核细则，并认真进行考核评比。 有各种制度、考核细则及 考核记实、 结果等资料 课程建设 1、按规定开设政治（思想品德）课，重视时事政治教育和形势教育。 2、注重德育的学科渗透，要在教案中有所体现。 3、统一主题，按时召开班、团（队）会并进行认真评比。 4、开发具有本校特色的德育校本教材（不少于1本）。 有相关资料 德育科研 1、建立机构，制定规章制度。 2、开展各级各类课题研究活动，做好阶段性总结。 3、每校至少有一个德育研究课题。 有相关资料 德育活动 1、按要求举行升旗仪式，师生共唱国歌。 2、充分利用重大节日、纪念日，开展形式多样、内容丰富的教育活动。 3、大型活动特色化，每学期不少于2次。 4、主题活动系列化，每学期1个主题。 5、养成教育经常化，从每一件小事做起。 人人会唱国歌。有活动的相关资料等 养成教育 1、认真实施《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，培养学生良好的学习、生活习惯，使其具体化。 2、上好礼仪课（每月不少于1 节），做到知礼节、懂礼仪、讲礼貌。 3、结合“十要十不要”和81个好习惯，系统开展养成教育。 有相关资料 公德教育 1、了解社会公德内容，开展社会公德体验活动。 2、开展各种形式的社会公德教育活动。 3、自觉遵守社会公德，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。 有相关资料 校园文化 1、校园文化有浓厚的育人氛围。 2、厅廊文化要体现系统性、层次性、实用性、教育性。 3、充分利用广播、园地、橱窗等设施开展德育活动。 有相关资料 社会实践 1、开展好每年2次的社会公益日活动（2月22日、8月22日）。 2、利用德育基地和实践基地开展丰富多彩的社会实践活动。 3、有针对性地开展各种体验活动，培养学生的生存、生活能力。 有相关资料 家长学校 1、成立家长学校和家长委员会，健全各种规章制度。 2、有活动计划和培训计划。 3、召开家长座谈会、交流会，对家长有针对性地进行培训（每学 期不少于1次） 4、及时与家长沟通学生情况。 有相关资料 德育特色 1、利用本校特色资源确定本校德育特色并开展特色活动。 2、围绕学生意志品质开展系列性教育活动（诚信、感恩、责任等）。 3、成立特色小组，开展特色活动。 4、开展各种社团活动。 5、开展德育创新活动。 有相关资料 师生管理 1、班级整洁，布置规范美观，符合学生年龄特点；坚持办班级墙报、班报等。 2、坚持班干部轮流制度，日常管理规范有序。 3、学生文明礼貌，举止文雅大方，班级秩序良好（课上、课间，班级内、外）。 4、班级桌椅整齐，各种用品、备品摆放统一、整齐、有序，放学后坐椅收入桌中。 5、教师衣着得体，待人热情大方，不画浓妆、不穿拖鞋等。 有检查有评比 校园环境 1、校园洁净，无食品袋、包装袋、水瓶等各类杂物。草坪、花池中没有杂草等。卫生无死角。 2、水房没有水渍、污渍，地面无污水等。 3、楼道、走廊无烟头、纸屑等杂物，地面、墙壁无污渍。 4、厕所无乱涂乱画、无灰吊、蜘蛛网等，便池外无大小便及卫生纸等，保持清洁卫生。 5、垃圾箱周围无散落垃圾，外部清洁卫生，内部垃圾及时清理。 有检查有评比 档案资料 1、有规范的文字资料。 2、有影像、图片资料。 3、资料完整、有序且成系列。 4、资料及时收集归档。 档案完整规范