奇妙的对联课件.pptVIP

对仗工整： 字数相等 词性相同 结构相当 填上句或下句 1、会当凌绝顶， 2、海内存知己， 3、淡泊以明志， 4、无边落木萧萧下， 一览众山小 天涯若比邻 宁静以致远 不尽长江滚滚来 高一语文人教版必修一梳理探究 奇妙的对联 蒲城县第三高级中学 程红茹 。 传说知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一副对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”,横批是“南北”。身边的衙役都不解其意，郑板桥看后，立即命令身边人从家里送来衣物和粮食。同学们你能看出这副对联蕴含的深意吗？ 名人故事 二三四五 六七八九 北南 缺“一”（衣）少“十”（食），没有“东西”！ 对联，也叫楹联、对子等。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清。它由上联和下联组成，字数没有定规，但要求对仗工整，平仄相对。对仗工整指字数相等、词性相同、结构相应；平仄相对指仄起平收。 “新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。 二、认识对联 对联的一般特点 1、它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。 2、上下联相同的位置词性应该相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 3、上下联相同位置的语法结构也应该相同。 4、上下联平仄相谐，仄起平收。 5、上下联尽量避免出现重复的字。 6、张贴;上联在右边，下联在左边，以面对欣赏者为分别 平仄协调: 平仄相异， 仄起平收。 上联最后一字是仄声，下联最后一字是平声。 对 联 根据对联的特点，判断下列对联中的错误并改正。 1．上：冬去春来千条杨柳迎风绿　　　 　 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2．上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果　　　 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3．上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 4. 上:东风送暖大江南北春光好　 下:春雨润物长城外百花香 香 为 内 　 “对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。 ???A．时雨点红桃千树? a．山静无人水自流 ???B．亭闲有竹春常在? b．春风吹绿柳万枝 ???C．无意东风花半露? c．夜市千灯照碧云 ???D．晴空一镜悬明月 d．有闲春色燕双飞 ??? 按时间和场合分： ①春联 ②行业联 ③喜联 ④寿联 ⑤挽联 对联的种类 赏析下列佳联 1、风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心——东林书院 2、译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 ——悼念鲁迅挽联 3、四面湖山归眼底， 万家忧乐到心头。——岳阳楼楹联 4、海纳百川，有容乃大  壁立千仞，无欲则刚 ——林则徐自勉联 蚕吐丝——?????　 辞旧岁——??　 画饼充饥—— 行千里路—— 福如东海阔——????　　　 蜂酿蜜?? 迎新年? 望梅止渴? 读万卷书 寿比南山高 学以致用 学以致用 1、为春联拟下联：A、扫千年旧习—— 　　　 B、祖国山河好—— 2、为对联拟下联：A、静聆雨润绿草—— 　 B、学海无涯千舟竞渡—— 参考答案：A、树一代新风 B、神州面貌新 参考答案：A、笑看风拂红花 B、书山有路万众争攀 按对联要求调整下联的顺序和结构。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙； 下联：红雨树边，小苑西回， 一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 小苑西回，莺唤起一庭佳丽， 看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 五、对联题解题思路 1、分析对联出句的结构特点，含义，意境等。 2、展开联想想象，择取相对应的字词组词成句。 3、对已拟就的对句用对联的特点检验，进一步推敲字词。 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。 刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰 千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。 司马迁 李清照 李白 六、拓展 根据对联内容，猜出所写的人物。 试对下联，活学活用 1、层林尽染鱼翔浅底