j技术学习第11周课时备课.docVIP

第三课 网页中的表格 教学设计 八年级信息技术教案 孔令具 第 11 周 教材版本 青岛版 课 题 第一单元 网站设计与制作 学 校 姜屯中学 授课教师 孔令具 课 型 复习课 授课班级 初一（1-12）班 课 时 1 课程 纲要 依据 本节课的定位在于“了解”、“知道”、和“初步感受”的程度上，旨在让学生通过对网页知识的学习，初步感受网页技术的魅力，通过体验网页的制作，开阔学生的视野，激发学生对网页技术进行更深入的学习和研究的兴趣。 教材 分析 网页中，常用表格来对网页中其它元素定位，将复杂的元素有条理的分布到网页各个位置──网页布局。另外，当我们把表格的宽度定为固定像素值后，还能保证网页布局不会随浏览器窗口的大小变化而变化，当我们在网页中输入文字的时候，就可以让文字顶满格后自动换行，方便我们对文字的编辑 学情 分析 初二学生有一定的操作基础，学生对信息技术课有很浓厚的兴趣，而且在WORD中已经学习过了修饰文档的一些方法，因此在本节课的学习中可以尽可能的让学生进行自主学习，以小组合作交流的学习方法进行教学，这样既增强了学生的学习兴趣，也培养了学习良好的自主学习、合作学习的习惯。 2、技能目标：学会在网页中设置背景、音乐、FLASH动画和滚动字幕。 3、情感、态度与价值观目标：提高审美意识，善于发现美，美化生活从自身做起。 教学重点 学会在网页中设置背景、音乐、FLASH动画和滚动字幕。 教学难点 学会在网页中设置背景、音乐、FLASH动画和滚动字幕。 教学方法 讲授法、自主学习法、任务驱动法、实验探究法等 教学资源 计算机及多媒体网络教室系统、 软件等 板书 设计 第一单元 网站设计与制作 一、了解了网站设计的一般过程 二、复习了FrontPage的基本操作 三、设计网站的过程 四、自己动手构造网站主页 时 间 （分） 教 学 内 容 教师 活动 学生 活动 设计意图 4 1 2 3 2 3 10 18 1 1 （课前2分钟预备） 复习提问：（4分钟） 引导学生阅读“读一读”材料。 师：小宇要设计制作网站是否也需要进行规划呢？究竟怎么规划呢？ 启动frontpage后，就可以在窗口工作区中制作网页了。实际操作时，为了便于网面管理，浏览，发布，通常可以先创建一个站点，再在站点中制作所需要的网页，并把制作的网页及相关素材保存在站点的相关文件夹中。 任务一：借鉴与吸收 1、出示多姿多彩的昆虫图片。 2、问题：如何共享这些资源？ 3、引出制作成网站。 指导学生访问雏鹰网和联想网站，让学生通过观察，分析针对不同访问者的网站的不同特点。并将自己的感受说一说 任务二、在网页中插入图片教师演示：“插入”“图片”“来自文件” 学生操作：在“Banner位置”处插入存放在“D：\素材”中的Banner图片，并对所插入的图片进行大小调整。 注：为便于上传，网页中图片一般采用容量较小的格式，如JPEG、GIF、PNG等在网页中插入水平线 学生阅读相关内容，试着自己在网页中的标题与正文之间插入一条水平线，并设置“水平线属性”。任务 设置 情景 引起学生兴趣 为引入新课做铺垫 引出新课内容 白板文字显示教学整体结构 演示 直观 体验 演示 直观 体验 了解 全景 图的 制作 流程 认识Photo Stitch 软件 培养自主学习能力 培养总结归纳能力 培养自主学习能力 探究 学习 巩固记忆 探究 学习 对知 识点 进行 梳理 继续 完成 主题