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课题：小数乘小数（课本4、5页）
课型：自学展示 设计人：陈碧洪 审查：唐敏 班级： 小组： 小主人:
学习笔记
（纠错栏）
学习内容：课本第4、5页例3、例4.
学习目标：
1、我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则。
2、我能正确进行一个数乘小数的计算。
3、培养了我的迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。
学习重点： 理解和掌握小数乘法的计算法则。
学习难点：确定积的小数点位置。
学法指导：
1、自学课本第4、5页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、带﹡号的7、8号同学不做。
知识链接：
一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（ ）；一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，积（ ）。
自主学习我能行
学习任务1：小数乘一个数的计算法则
1、阅读教材第4页，需要换这块玻璃实际上就是求这块玻璃的 ，算式是： 。
2、计算时，可以将1.2米化为 分米，0.8米化为 分米，再将平方分米改写成平方米，得 。也可以将1.2转化成12,0.8转化成8，算出12×8的积后再 ，就得到1.2×0.8= 。
3、完成教材第4页做一做。
﹡4、小数乘一个数的计算方法是：
。
学习任务2：确定小数点的位置
阅读教材第五页，看不明白的有红笔勾画出来。
2、计算6.7×0.3时，先按 算出积，再看因数一共有 位小数，就从积的 边起数出 位，点上小数点。7.2×0.006的积只有 位数，我们就在积的 面添上 个0再打上小数点。
3、给下列各式的积打上小数点：
8.7×0.9=783 72.9×0.04=2916
16.5×0.6=990 6.3×0.006=378
二、能力升级
1、完成教材第5页做一做。
2、下面的题对吗？把不对的改正过来。
0.31 1.09
× 0.2 × 2.5
0.62 5 45
2 18
27.2 5
三、合作探究、交流展示
1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）
2、交流、展示：
（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。
（2）小数乘一个数的计算法则：
（3）积的小数点的位置的确定：
四、达标检测
1、不用计算，说出下表 中各栏的积有几位小数。
因数
0.4
12.13
28
1.2
1.26
因数
6
0.5
0.26
3.3
0.08
积的小数位数
2、计算下列各题
8.02×15 2.8×0.65 0.25×0.08 3.6×0.74
李林和刘燕去买红丝绳编织中国结。每米售价1.83元，李林和刘燕分别买了2.5米和1.8米，他们分别应付多少钱？
4、先计算前三道题，然后仔细观察，找出规律，再填数。
2.1×0.9= 3.21 ×0.9= 4.321×0.9=
（ ）×0.9= （ ）×0.9=
（ ）×0.9=
安居育才外国语小学2011年下期五年级导学案
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