研究性学习-郭欣(修改稿).docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目（1）通过观察，整理记录，培养学生收集信息，处理信息的能力，提高学生的信息素养。 （2）通过自主观察学习，拓展学习的空间，习得学习的新方法。 （3）者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。1、本班学生思维比较活跃，对问题有自己的见解，学生对于有所了解。 ?2、开展研究性学习，形式比较新颖，学生对其有一定的兴趣，能够保持一种好奇的心态进行此项研究。 3、学生的认识不深，。 ?4、学生有一定的小组合作意识，有助于研究性学习活动的开展。四、研究的内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标本活动旨在。 .某取暖器厂，经市场调查，当取暖器价格为200元时，需求量Q为3000台，取暖器价格P每提高20元，需求量Q就减少500台；当取暖器价格P为215元时，取暖器厂的供应量S为3425台，取暖器价格P每提高40元，取暖器厂就多生产并增加供应280台。试问： ① 价格P为多少时，销售收入R最多？ ② 需求量Q为多少时，达到供求平衡？此时的销售收入是多少？ 问题2.某宾馆一号楼共有n层，二号楼共有3层，三号楼共有4层。参加国际数学年会的与会人员，分别住在3幢楼的不同楼层内。现在从一号楼、二号楼、三号楼的每层指派1人共n+7人集中到1号楼的第k（1《k《n）层开会，k为何值时，n+7与会人员上、下楼所走的路程总和为多少？（假定相邻两层楼梯的长度都相等，二号楼、三号楼到一号楼之间的距离不计） 问题3. 某个酒杯轴截面是抛物线的一部分，它的方程是:,在它的内部放一个半径为5的小球，当它在杯内滚动时，能够碰到酒杯的最底部吗？证明你的结论。 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）研究的最终成果以小组汇报的形式表现出来。、资源根据主题教师提供的资源： （1）相关部分资料（图片、视频等） （2）学校图书馆、电脑室、多媒体教室。 （3）相关评价表。、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 1、接触、问题。 2、了解活动的学习目的。3、学习研究性学习的操作流程，了解研究方法。 1、介绍研究性学习 2、呈现，激发学习的学习兴趣。3、组织学生就问题谈感受，提问题。 第1天 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 1、讨论应该从哪些方面呢？ 2、1、组织学习讨论。 2、。第天 成立课题组 自由分组 协调分组情况，组织小组分工，选派组长 形成小组实施方案小组讨论研究，确定方案研究内容。 第三阶段课题实施阶段 教师指导学生使用信息技术进行问题的解决，并指导学生书写论文！ 第天 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）在研究性学习的过程中，给定学生一个的主题，帮助学生顺利进入研究性学习，绝大部分同学很有兴趣地参与其中，但也有极少数学生显得不积极主动，这时候需要去鼓励和关心他们，帮助他们融入这样的研究性学习活动过程中来。 学生对研究性学习这样的方式很感兴趣，但是由于家庭和学校的沟通不足，某些家长对这样的活动不理解，导致某部分同学不能参加，体验整个研究过程。学生们经历了这次研究性学习后，热情高涨，各小组非常团结，因此准备在下学期继续开展研究性学习，提供给学生更多的机会。