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夏邑县济阳初中九年级物理教学案
课题：弹力 弹簧测力计
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
1．物体受到力发生形变，当将外力撤除后又恢复到 ，物体的这种特性叫做 。在受力时发生形变，当将外力撤除后不能自动恢复到 ，物体的这种特性叫做 。弹簧的弹性有一定的 ，超过了这个限度不能完全复原。
2．物体由于发生弹性形变而产生的力叫 ，它的大小跟物体发生 的大小有关。 3．测量力的大小的工具（仪器）叫做 。实验室常用的是 。弹簧受到的 越大，弹簧的 就越长。
展示——反馈——导学
（一）弹性与塑性
1．观察思考并表述：观察课本P52图13.1-1，三张图片的共同特点是什么？原因是什么？
物体受到力发生形变，当将外力撤除后又恢复到 ，物体的这种特性叫做 。在受力时发生形变，当将外力撤除后不能自动恢复到 ，物体的这种特性叫做 。
2．弹性和塑性在生活中应用非常广泛，你能说出它们在生活中的应用吗？请说明你的举例是属于弹性还是塑性。
（二）弹力
3．做一做：出示拉力器，让学生拉开它，其他同学观察他的表情。这说明了什么？
物体由于发生弹性形变而产生的力叫 ，它的大小跟物体发生 的大小有关。
（三）弹性限度
4．取一根小弹簧，先用较小的力拉它，再使劲拉。两次都能恢复到原来的长度吗？
弹簧的弹性有一定的 ，超过了这个限度不能完全复原。
思考：为什么拉力器的弹簧中间要加一根限制弹簧伸长的长度的绳子？
弹簧测力计
观察并回答：请男女生各一位拉拉力器，弹簧为什么会伸长？哪位同学的拉力大？怎么知道他的拉力大？
思考并表述：弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度有什么关系吗？
3当弹簧受到拉力增大时，它伸长的长度会怎样？
4．教师做演示实验：分别在大弹簧下挂1个、2个、3个、4个完全一样的钩码，学生依次在下面的表格中记下弹簧受到的拉力和弹簧的各种长度。
次数 拉力F/N 弹簧原长L0/cm 弹簧的长度（总长）L/cm 弹簧的伸长（L-L0）/cm 1 2 3 4 分析表格中的数据，得出结论：
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