江苏省高一生物必修二同步测控：第3章 第3节 第1课时 染色体变异（苏教版必修2）.docVIP

第三章 遗传和染色体 第三节 染色体变异及其应用 第1课时 染色体变异 1.右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于（　 ）下列是对染色体组的叙述，正确的是（　 ） A体细胞内染色体的一半 B配子所有染色体的组合 C携带有与本物种所有性状相应的基因的一套染色体 D二倍体体细胞内染色体的一半 C因为染色体组的实质是能包含某物种所有遗传信息的最少染色体数，而且从形态上看，这是一组形态、大小各异的染色体，用这一标准对题目中的四项进行一一分析，可知C项符合题意。 A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体 3．C 图a所示细胞中，只有一组同源染色体为三条，其余皆为两条，可知为三体；图b所示细胞的染色体上链增加了一部分（片段4），为染色体片段增加；图c细胞含三个染色体组，故为三倍体；图d细胞的染色体下链缺失了片段3和4，为染色体片段缺失。 4.普通小麦为六倍体，一个染色体组由7条不同的染色体组成，那么，它的体细胞中的同源染色体的对数是（　　） A3对 B6对C.21对 D7对 C既然普通小麦为六倍体，一个染色体组由7条不同的染色体组成，那么，首先可知它的体细胞中有6个染色体组，进而推出每一号染色体有6条，可构成3对同源染色体，所以小麦体细胞中的同源染色体的对数为3对×7=21对。5（2012届山东临沂期中）在细胞分裂过程中2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（　 ） ①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④（　 ）A.二倍体 B． C． D．B一个染色体组内的每条染色体形态、大小各不相同，韭菜体细胞中含有8种形态的染色体，所以韭菜的一个染色体组有8条染色体，32÷8=4个染色体组。 7.根据表中给定的条件判断完成下表。 生物种类 体细胞染色体数目 一个染色体组的染色体数目 染色体组数目 属于几倍体 生殖细胞中的染色体组数目 玉米 20 2 水稻 四 棉花 52 13 普通小麦 17 6 7.答案： 生物种类 体细胞染色体数目 一个染色体组的染色体数目 染色体组数目 属于几倍体 生殖细胞中的染色体组数目 玉米 10 二 1 水稻 48 12 4 2 棉花 4 四 2 普通小麦 42 六 3 解析：由表中给定的条件可推知：水稻、小麦体细胞中染色体数分别为48、42个；玉米、水稻每个染色体组分别含10、12个染色体；水稻、棉花体细胞中有4个染色体组；玉米、棉花、小麦分别是二、四、六倍体。 8．下列各图是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断： （1）肯定是单倍体的是_____图，它是由_____倍体的生殖细胞直接发育形成。 （2）茎秆较粗壮，但不能产生种子的是_____图，判断的理由是_____。 （3）如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是_____图。 （4）如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体_____。形成它的那个生物是几倍体？_____。 8.答案：（1）D 二（2）A 它有三个染色体组，无法正常进行减数分裂（3）B和C （4）单 四 解析：（1）该图中A、B、C中染色体组都是两个以上，D中只有一个染色体组，它肯定是单倍体。（2）茎秆较粗壮、果实种子较大的是多倍体的特征，不能产生种子只能选A，因为它有三个染色体组，无法正常减数分裂。（3）不是由生殖细胞直接发育形成的个体，就排除了单倍体的可能，明显的是B和C。（4）由生殖细胞直接发育形成的个体，不管细胞中有几个染色体组，都是单倍体，因此绝不能认为C有两个染色体组就是2倍体；形成C的那个生物染色体组有4个，因此为4倍体。 教学考试资料王 联系QQ：372649014 教学考试资料王 联系QQ：372649014 A B C D