江苏省高一生物必修二同步测控：第3章 第3节 第2课时 染色体变异在育种的应用（苏教版必修2）.docVIP

第三章 遗传和染色体 第三节染色体变异及其应用 第2课时 染色体变异在育种的应用 1．利用某种植物的花粉离体培养得到的植物体基因型为AABB。则某种植物正常体细胞的染色体组成的是( ) 1．D花药离体培养得到基因型为AABB，则原个体的染色体组为四个。 2．已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是( ) Ａ．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 Ｂ．它的每个染色体组含7条染色体 Ｃ．它的胚乳含3个染色体组 Ｄ．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育 2．C单倍体是由配子发育而成，所以含有21条染色体；六倍体含42条染色体，每组含7条染色体；胚乳由受精极核发育而来，所以含9个染色体组；单倍体含3个染色体组，所以高度不育。 3.高原地区的被子植物中约有1/3的是多倍体，而帕米尔高原的高山植物中则有65%的种类是多倍体。你认为下列哪一项能对上述现象作出较为科学的解释？（　　） A.帕米尔高原地区的气温经常发生骤变 B.平原地区的氧气丰富 C.平原地区的肥水条件较好 D.帕米尔高原地区的气温寒冷 A染色体加倍的主要原因之一，是在进行有丝分裂的细胞遇到温度聚变时，复制后的染色体未能分配到两个子细胞中，而是留在一个细胞内，又因高原尤其是帕米尔高原地区的气温变化就很不正常，很剧烈，故这里的植物很容易形成多倍体。．在培育三倍体无子西瓜过程中，收获的三倍体种子是在(　　) A．第一年、二倍体母本上B．第一年、四倍体母本上 C．第二年、三倍体母体上D．第二年、二倍体母本上 B因为当年四倍体母本可以产生含两个染色体组的卵细胞，若让它接受二倍体产生的含有一个染色体组的花粉（精子），便可形成含有三个染色体组的胚——新一代植物幼体。 请回答： (1)普通小麦的配子中有　　　　个染色体组，共　　　　　条染色体。 (2)黑麦配子中有　　　个染色体组，　　　条染色体。 (3)普通小麦和黑麦杂交的杂种一代是　　倍体，它本身　　　（“能”或“不能”）形成配子，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)给杂种一代进行染色体加倍（0.3%～0.5%秋水仙素处理）形成的小黑麦体细胞中有　　个染色体组，共　　条染色体。 8．答案：⑴ 3　21　⑵1　7　⑶4　不能　没有同源染色体　⑷8　56 9.已知西瓜红色瓤（R）对黄色瓤（r）为显性。图中A是黄瓤瓜种子（rr）萌发而成的，B是红瓤瓜种子（RR）长成的。据图作答： （1）秋水仙素的作用是 。 （2）G瓜瓤是 色，其中瓜子胚的基因型是 。 （3）H瓜瓤是 色，H中无子的原理是 。（4）生产上培育无子西瓜的原理是 。 9．答案：（1）抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍 （2）黄 Rrr （3）红 三倍体植株减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞（4）染色体数目变异 解析：（1）秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体的着丝点分裂后，两姐妹染色单体分开形成的子染色体不能分到两个子细胞中去，引起染色体数目加倍。（2）用秋水仙素处理黄瓤（rr）西瓜的幼苗，使之形成四倍体的西瓜（rrrr），植株开花后产生的卵细胞为rr。当它接受二倍体红瓤（RR）西瓜的花粉后，子房壁发育成果皮（rrrr），瓜瓤为黄色，受精卵的基因型为Rrr，发育成的胚为三倍体（Rrr）。第二年，三倍体的西瓜开花后，由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以当接受普通二倍体西瓜的花粉刺激后，发育成的三倍体西瓜中没有种子。（3）无子西瓜的培育原理是染色体数目变异。 教学考试资料王 联系QQ：372649014 教学考试资料王 联系QQ：372649014