高中生物必修3水平测试考点汇总 第五章 生态系统及其稳定性.docVIP

第5章 生态系统及其稳定性 考点脉络 考点狂背 1.生态系统定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，最大的生态系统是生物圈（是指地球上的全部生物及其无机环境的总和）。 2.生态系统的成分包括（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者：自养生物，主要是绿色植物；（3）消费者：绝大多数动物，除营腐生的动物；（4）分解者：能将动植物尸体或粪便为食的生物（细菌、真菌、腐生生物）。 3.食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产者植物；第一营养级是生产者；初级消费者是植食性动物 4. 生态系统的能量流动 a、定义：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能， b、传递：沿食物链、食物网， c、散失：通过呼吸作用以热能形式散失的。 d、过程：一个来源 （上一营养级），三个去向（呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级）。 e、特点：单向的、逐级递减的（能量金字塔中底层为第一营养级，生产者能量最多 ），传递效率：10%～20%。 5.生态系统总能量来源：生产者固定太阳能的总量 6.研究能量流动的意义： ①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用 ②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系 7. 生态系统的物质循环 a、定义：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。 b、特点：具有全球性、循环性 c、举例：碳循环 ①碳在无机环境中的存在形式：CO2和碳酸盐 ②碳在生物体中的存在形式：有机物 ③碳在无机环境与生物群落之间循环形式：CO2 8.生态系统的信息传递 ①信息种类 a.物理信息：通过物理过程传递的信息，如光、声、温度、湿度、磁力等可来源于无机环境，也可来自于生物。 b.化学信息：通过信息素传递信息的，如，植物产生的生物碱、有机酸；动物的性外激素 c.行为信息：通过动物的特殊行为传递信息的，对于同种或异种生物都可以传递 ②范围：在种内、种间及生物与无机环境之间 ③信息传递作用：生命活动的正常进行离不开信息作用，生物种群的繁衍也离不开信息传递。信息还能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定。 ④应用：a.提高农产品或畜产品的产量。如：模仿动物信息吸收昆虫传粉，光照使鸡多下蛋 b.对有害动物进行控制，生物防治害虫，用不同声音诱捕和驱赶动物 9.能量流动与物质循环之间的异同 不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动 联系： ①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割 ②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程 ③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 10、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的。一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低 11、提高生态系统稳定性的方法： ①控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力 ②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调 点击冲A 一．选择题： 1.下列生物中，全部属于生产者的一组是 A．海带、梨树、酵母菌 B. 蘑菇、水绵、洋葱 C．马铃薯、菠菜、乳酸菌 D. 硝化细菌、紫菜、苹果树 2．下列不属于生态系统中分解者的是 A．硝化细菌 B．蘑菇 　　 C．酵母菌 D．霉菌 3．孔雀开屏传递的信息属于 A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．声信息 4.生态系统的能量流动是指 A.太阳能被绿色植物固定的过程 B.系统内生物体能量代谢的过程 C.生态系统中能量的输入,传递,转化和散失过程 D.能量从生物体进入环境的过程 5．在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，鲸增加1 kg体重，至少消费浮游植物的量为 A．1 kg B．10 kg C．125 kg D．1000 kg 6．以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是 A．乙和丁的种群