内蒙古大学专业技术岗位聘任工作实施方案.docVIP

内蒙古大学专业技术岗位聘任工作实施方案.doc

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内蒙古大学专业技术岗位聘任工作实施方案 一、专业技术岗位聘任工作组织领导机构与评审机构 学校成立专业技术岗位聘任工作领导小组,负责本次聘任的组织领导工作。领导小组下设办公室,负责相关组织领导工作的具体事宜。领导小组由校长任组长,成员由党委书记、相关副校长、副书记构成;办公室主任由人事处处长担任,成员由教务处处长、科技处处长、研究生院院长及相关职能处室工作人员构成。 学校成立专业技术岗位聘任评审专家委员会,负责教学科研A级岗位的聘任评审工作,并听取人事处关于各单位教学科研B~C级、教辅系列A~C级岗位聘任的审核备案情况。专家委员会由相关学科的专家15~21人构成,名单由领导小组确定。 各单位成立本单位聘任工作领导小组,负责本单位专业技术岗位聘任的组织领导工作。领导小组由院长(部主任、馆长)任组长,成员由书记、相关副院长、系主任(所长)构成。 各学院(部)成立相关学科专业技术岗位聘任评审专家组,负责本部门专业技术岗位聘任评审工作。学院专家组由相关领域专家5~7人构成,名单由学校聘任领导小组办公室会同各学院(部)聘任工作领导小组建议提出,由学校聘任领导小组确定。 在分管副校长指导下:计算中心、网络中心教辅系列岗位评审和聘任工作委托计算机学院聘任工作领导小组及专家组负责,电教中心教辅系列岗位评审和聘任工作委托教务处负责。图书馆、电教中心、学报编辑部、校刊编辑部专业技术岗位评审组由分管副校长(副书记)、单位党政负责人及相关专家代表构成,成员报分管副校长、副书记审批。 二、专业技术岗位聘任实施步骤 思想动员 各单位实施专业技术岗位聘任的思想动员工作由各单位领导小组直接负责,在学校聘任领导小组统一领导下进行。思想动员工作要达到如下目的:统一思想,提高认识,转变观念,正确认识本次人事分配制度改革的目的和原则,准确理解和把握《内蒙古大学人事分配制度改革方案》的精神和具体内容,为聘任实施打好充分的思想基础。 聘任方案细则的完善 主要包括: 各学院(部)教学岗B~C级和科研岗A~C级岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件细则,由各学院(部)聘任工作领导小组根据《内蒙古大学人事分配制度改革方案(试行)》负责制定; 教辅系列A~C级岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件,教辅系列岗位应聘书、工作任务书的制定。其中 各学院(部)负责制定本单位实验技术A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件,应聘书和工作任务书; 图书馆负责制定图书资料A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件,应聘书和工作任务书; 计算机学院负责制定计算中心、网络中心工程系列A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件,应聘书和工作任务书; 教务处负责制定电教中心工程系列A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件,应聘书和工作任务书; 学报编辑部负责制定本单位编辑技术A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件,应聘书和工作任务书; 宣传部负责制定校刊编辑部编辑技术A~C岗位设置、岗位职责、责任目标与聘任条件,应聘书和工作任务书。 教学科研岗位应聘书,学科、学位点、研究方向建设任务书,本科教学建设、主干基础课程建设任务书、本科主干基础课程建设实施方案由学校制定。 各单位依据本方案制定本单位专业技术岗位聘任实施工作细则。 教学科研B~C级、教辅系列A~C级岗位设置、岗位职责、责任目标、聘任条件和各项应聘书、工作任务书,各单位聘任实施工作细则须经学校聘任领导小组批准方可执行。审核工作由学校聘任领导小组办公室负责,领导小组听取办公室和相关单位汇报。 各单位组织应聘工作 各单位组织应聘工作由本单位聘任领导小组负责,具体内容包括: 学习本单位聘任方案细则、应聘书和工作任务书的填写要求。所填各项工作任务书内容是聘任重要依据,填写前各单位可组织学习有关文件材料,进行必要指导。 公布聘任信息:岗位数、岗位职责、聘任条件; 布置聘任工作安排和要求。为缩短聘任过程,采取A~C级岗位同时应聘方式。各院系在对应聘人员有初步了解的基础上,对应聘工作可给予一定指导,以提高聘任工作效率; 应聘人员填写应聘书、相关工作任务书; 应聘人员向所在单位上报应聘材料:应聘书、任务书各一式四份(至少一份原件,以相关签字、盖章为准)及相关业绩材料。其中业绩材料包括以下复印件(各1份,装订整齐): 科研、教研项目:项目申请书简表、批准书、主持或参加的依据; 论文:首页(若论文首页不含学术期刊名称、卷期、发表时间时,须另附); 专著、教材:封面、版权页、内容简介页; 成果鉴定:成果名称、完成人、鉴定时间、鉴定部门、鉴定结论页; 教学、科研成果获奖及其它获奖证书; 学术影响:引用、评价页; 研究成果所产生社会经济效益的盟市级以上部门证明材料; 所承担本、专科教学任务以教务处备案材料为据;成人教育课程作参考,必要时材料由单位提

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