北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准.docVIP

北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准 一级指标 二级 指标 测评要素 得分 1. 党委对学校工作的领导 150分 1-l 办学方向与决策 60 分 1-1-1[1] 全面贯彻邓小平理论和“三个代表” 重要思想,以科学发展观统领全局,认真贯彻党的基本路线和教育方针,坚持社会主义办学方向, 坚持以马克思主义为指导,坚持党的领导 , 培养全面发展的社会主 义合格建设者和可靠接班人,为社会主义现代化建设服务。学校定位准确,事业发展目标明确,符合实际。 (30 分 ) l-1-2[2] 坚持党委在学校中的领导核心地位,认真实行党委领导下的校长负责制,支持校长依法独立行使职权。 (30 分 ) 1-2 改革和事业发展 90 分 l-2-l[3] 贯彻科学发展观,把握高等教育内在规律和发展趋势,坚持以改革与创新促发展, 坚持“育人为本、德育为先”适时推出改革方案 , 不断解决学校发展建设中的实际问题。 (15 分 ) 1-2-2[4] 有学科专业建设规划 , 重视重点学科建设,学科结构合理,符合学校实际,培养拔尖创新人才,形成若干特色明显和优势突出的学科、专业。(15 分 ) l-2-3[5] 坚持“党管人才”原则、人才强校战略,人才工作体制、机制完善,人才发展环境良好,引进、培养、管理、服务工作到位。 (10 分) 1-2-4[6] 有教师队伍建设规划,措施有力,教师队伍结构合理,学术带头人和教学科研骨干队伍已经形成。(15 分 ) 1-2-5[7] 重视学生培养,办学层次合理,教育教学质量不断提高, 办学条件逐年改善,学校结构、规模、质量、效益协调发展。 (15 分 ) l-2-6[8] 重视知识创新,加强科学研究、科研基地建设以及科技成果转化与服务,产、学、研相结合并协调发展。重视知识产权管理,专利申请量逐年增长。重点大学有一批影响大的科研成果,并实施转化与服务,为北京和国家的经济和社会发展做出贡献。 (15 分 ) l-2-7[9] 重视和加强教育信息化建设,及时通过网络、简报等多种形式将学校党建工作信息等报上级有关部门。 (5 分 ) 一级指标 二级 指标 测评要素 得分 2. 领导班子和干部队伍建设150分 2-1 领导班子思想政治建设 50分 2- 1-1[10] 坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验 , 把思想 理论建设放在首位,以能力建设为重点,努力提高领导班子的马克思主义理论水平、政策水平和治校理教能力。解放思想、实事求是、与时俱进。政治意识、责任意识、大局意识强。在重大问题上头脑清醒、立场坚定,解决学校发展难题的能力强。“一把手” 示范作用发挥好。 (15 分 ) 2-1-2[11] 坚持全心全意为人民服务的根本宗旨和党的群众路线, 把领导班子的作风建设摆在突出位置。领导干部深入基层和群众, 调查研究,真抓实干,作风正派,干群关系融洽。 (15 分 ) 2-1-3[12] 坚持党委中心组学习制度。学习有计划、有记录、有考勤;坚持参加脱产培训、在职自学,五年内领导干部参加经主管部门认定的教育培训,累计达3个月以上。领导班子在重大理论与实际问题上认识统一,学习效果好。 (10 分 ) 2-1-4[13] 坚持定期召开民主生活会,认真开展批评和自我批评; 班子解决自身问题能力强。 (10 分 ) 2-2 领导班子组织建设 40分 2-2-1[14] 坚持和健全民主集中制,按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,完善党委的议事和决策机制。认真落实中央及市委指示精神。党委会(常委会)、校长办公会等制度健全,落实有力。正确处理集体领导和个人负责的关系,重大问题集体讨论决定。班子成员之间互相信任、互相支持, 严守纪律,维护团结。党政主要领导会前充分沟通。注意发挥教代会、工会、民主党派等组织的作用。 (25 分 ) 2-2-2[15]党委重视党政班子换届和调整工作,纳入党委议事日程, 提前向上级提出合适人选;党政领导班子成员齐备,成员的年龄、知识、专业、性别及其他结构合理;按照上级要求校级后备干部数量充足,结构合理,培养措施落实,管理到位。(15 分 ) 2-3 干部队伍建设60分 2-3-l[16] 努力建设高素质的干部队伍。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》,积极推进干部人事制度改革,干部选拔任用做到了公开、平等、竞争、择优。 (20 分 ) 2-3-2[17] 重视中层干部思想政治建设和能力建设。坚持干部上岗培训和在岗教育,中层干部任期内必须参加集中学习培训,学习教育计划严密,学习培训措施落实。干部培训有制度、有计划。 (10 分 ) 2-3-3[18] 加强对中层干部的管理、监督。坚持定期考核,各项考核制度完善;领导干部谈话制度、重大事项报告、收入申报、述职述廉