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我 们 如 何 解 读 建 筑
1课程背景
现代主义建筑发展至今,影响巨大,但有时我们会忽视它的一些先锋思想产生的根源及其
内涵,只注意大师们的几个著名建筑作品。
在现代主义建筑发展的近百年中,它的成败以及它对未来可能发生的作用、我们通过什么
方法评价及判断一个建筑作品,这些问题是需要我们深入研究的。
在这次 “大师作品分析”作业中,我们选取现、当代建筑代表人物,从柯布西耶到哈蒂德,对他
们的一系列的经典小型建筑作品展开分析,通过找寻它们的建筑思想和作品的发展轨迹,试图建
立一个我们对建筑基本判断的平台。
作业分析包括以下17个小型建筑:
1)柯布西耶―萨伏依别墅 10)安藤忠雄-光之教堂
2)卢斯-米勒住宅 11)卒姆托-奥地利伯瑞根兹美术馆
3)密斯-吐根哈特别墅 12)库哈斯-巴黎别墅
4)特拉尼-柯默警察局办公楼 13)哈蒂德-维特拉家具工厂消防站
5)特拉尼-湖畔别墅 14)西扎-维埃拉•迪卡斯别墅
6)阿尔法•阿尔托-玛丽亚别墅 15)UN Studio-莫比乌斯住宅
7)诺依特拉-考夫曼沙漠别墅 16)坂本一成-Hut T住宅
8)路易康-屈灵顿游泳池更衣室 (Trenton 17)张永和-山语间
Bathhouse)
9)巴拉干-自宅
课题目的:
在建筑学习和设计过程中,全面了解和把握建筑大师们的
建筑思想和他们的作品、他们建筑特点和语言手法,这些
能帮助我们建立一个基本的建筑观。
1,对待经典的态度:在当前数码时代人们已习惯于用数
码相机拍一本本建筑书,但是我们是否习惯先坐下来读这
些书,读建筑师,读平面图、剖面图、立面图,再
对照照片想象体验一下这个建筑空间感觉和建筑师给我们
讲的故事。
2,解读经典的目的:
我们如何解读建筑,如何分析建筑,是否有途径让我们找
到通往认识建筑的路,最终我们怎样理解一个建筑和建筑
大师作品,它会怎样启发和影响了我们。
课题安排:
学生需按一定方法图解分析研究建筑:建筑如何产生、建筑师如何在空间和深度范畴内运用
形状、构成、明暗、平衡、色彩、运动、材料以及其表达方式也就是建筑艺术的具体化,同
时制作模型,配合分析研究。最终让建筑作品像好电影一样留存在我们的记忆中,而不是在
无生命的数码相机的记忆棒里。
在课程中我们借助对大师们的具体作品进行历史纵线和横线的罗列,对大师作品进行图解式
和深层次的分析比较,其目的在于使学生能够从建筑基本问题上入手,感受和理解大师们的
代表性建筑。
分析研究的路径-在历史框架中找寻建筑的本质
1,资料的找寻:资料收集整理在学习中是很重要的,这是研究的第一步,认识建筑师及其他们的作品.
2, 分析及研究:对建筑各个元素和布局进行深入认真研究,关注其内在规律,而不是它的表象;分
析它的起因、形体、空间和建筑思想等,试图客观地看待现代主义建筑的发展,并逐步形成我们对
建筑的正确认识。
3,总结:现代主义与传统思维不同的地方,即抽象出组成物质的基本结构构成关系,并重建一个适
当的新的形式。
课题作业要求:
1. 分析方法:在分析过程中具备独特观察视角和研究方法,把被分析的建
筑从不同方面层层剥离,目的是找到建筑的内核和它形成的逻辑性,找到
建筑作品发展的脉络,而不是片断了解建筑,这也是我们认识建筑的开始。
2. 分析核心:深刻体会和理解建筑最有特点的地方,展开深入分析。
3. 分析手段:涵盖以下建筑的基本问题,它们是我们学习建筑时需要一直
面对的:
1)建筑师的背景;
2)建筑的概况;
3)建筑与场所;
4) 建筑平面分析与功能组织;
5)建筑形体特征;
6)建筑结构形式;
7)建筑空间布局特点;
8)建筑交通流线组织;
9)建筑立面分析;
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