培训师成长手册(第二章).docVIP

培训师成长手册 ----问题树课程开发模型 第二章 成长篇— 内部讲师的成长 全脑出击 --- 如何调动积极性 一团乱麻 --- 课程重点掌握 班门弄斧 --- 如何提升专业度？ 思维变革 --- 以学员为中心 第一节 全脑出击 --- 如何调动积极性？ 半个月后的一天早上，我刚在培训师沙龙QQ群中发了句：“各位老师，早上好！”，我的QQ就闪了起来。打开一看，是李眉，便聊了起来 苏平：“最近破冰工作做得如何了呀？” 李眉：“哈哈，苏老师，我就是来报告好消息的。自从上次我提出关于紧张和开场白的问题后，大家给了我很多建议。本来我还不知道如何去运用呢？您告诉我：先模仿再创新，让我有了方向。这半月来，我尝试了各种破冰和开场的方法，刚开始总忘记考虑学员和课程内容，破冰成了娱乐。现在已经好很多了。” 苏平：“那很不错哦！恭喜一下。” 李眉：“是啊！所以才有了这个好消息：下个月开始，我要给全公司的讲师助理做《如何破冰》的培训。” 苏平：“这真是个好消息！ 您有信心吗？” 李眉：“开场部分应该没问题，内容就用您教我的这些。现在我最担心的是：如何调动学员的积极性？因为他们中间有几位在公司做了1-2年了，我才不到1年，怕他们会不配合。” 苏平：“您的分析很有道理！别急，我今天教一招就够用了。” 李眉：“这么厉害？快说快说” 苏平：“四个字：全脑