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幼小衔接家长实用手册 幼小衔接之家长手册 前言（幼儿和家长在入学前后对于小学的学习与生活的认识以及能力准备的不足） 第一章 幼小衔接相关理论 第二章 幼小衔接家长指南 第三章 入学前综合能力自测 第四章 学校认知水平测试范例 前 言 乐乐，一个即将上小学的幼儿园大班小朋友，在她心里，小学是“一个比幼儿园大得多的地方，能背上书包学本领；能与大姐姐、大哥哥一起玩耍，交更多朋友，同时，“教室里要有地毯、墙壁上要有画，学校里可以做很多像‘蚂蚁挖洞’这样的实验……” 几天前，在社区学院组织的“有效衔接”主题沙龙上，乐乐的遐想连篇，让现场的家长哈哈大笑。孩子希望快乐，家长却想得更深，他们最关心的是：？小学，是人生的起跑点。怎样帮助孩子迈好这一步？在上城区行知学前教育集团的“幼小衔接”主题沙龙上，家长们很着急：“马上就要上小学了，可我的孩子成天只知道看动画、玩奥特曼，上学后能适应吗？”孩子坐不住啊，这种状态怎能上40分钟的一节课？还有性急的家长，已经在给孩子报名上培训班，提前学习一年级课程了。专家说，别着急。或许你能从中找到。 　　问题一：些什么“其实，这时候家长更要关注的是知识以外的东西。” 在清波学前教育集团的“家长讲堂”上，李爱敏老师说，良好的习惯培养，才是孩子走向小学生活的衔接内容和成功“阶梯”。　　社区学院学前教育部曾对幼儿园大班孩子做过调查，其中孩子对上了小学以后最担心的