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四年级修改病句专题练习
一、符号说明：
１删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词。
修改符号有下列几种：
三、修改病句的方法：
一读：读懂句子，理清内容。 二找：找出病因，要有根据。
三改：动笔修改，保留原意。 四查：改后检查，通顺流利。
四、学习常用的四种方法：增、删、调、换。
五、用修改符号修改病句我们要克服学习上粗心大意的错误。 语文课对我很感兴趣。
9、我们要爱护时间，认真学习。
10、爸爸再三地反复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
11、语文对我非常感兴趣。
12、大厅里摆满了看演出的观众。
13、公园里开满了白的、红的、黄的、五颜六色的花。
14、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
15、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
16、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
17、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
18、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
19、李老师上课时对我们的态度非常严格。
20、我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。
21、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
22、因为老舍爱养花，而且养了许多花。即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 、《》的作者是老舍写的。
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