《读时清香满口,读后才高八斗》.docVIP

读时清香满口，读后才高八斗 坚持朗读孔子的《论语》等经典作品及含哲理性文章的好处: 曾经一先哲说过：要想让荒草地永远不再长杂草，唯有种上庄稼。同样要想让一个人永远拥有高尚的品质，唯有让正气永远占据其的心灵。大家都知道现在的媒体和电视负面的信息太多了，让人越看学得越坏，脑中的垃圾也越来越多。而《论语》等经典作品及我国古人的传统美德的文章给我们的却是正面的教育，只要我们能坚持每早晚读二至三篇，反复读两三遍，我们就能越来越有正气，我们的文化内涵也会越来越深，对生活的态度也能越来越乐观。而这不但能让我们扩大阅读量而领略文章之美，还能让自己悟出做人之道理，从中还能让我们学到生活和学习的方法与技巧。其实学习的过程就是不断提升自己学习（学做人、学文化）能力的过程，当我们有了这种能力以后，将后无论遇到什么样的问题都能够迎刃而解。 所以这就要求我们要主动去多吸收正面的东西。 记得在98年世界诺贝尔奖的巴黎集会上就有了这样的宣言：人类要在21 世纪生存下去，必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。 语文大声朗读的十大好处 一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。 二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。 三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 四是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。 六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。 八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。 九是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。 十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 问渠哪得清如许 为有源头活水来 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这是宋朝．朱熹的诗〈观书有感〉。朱熹以宁静清澈的一方小小池塘来比拟自己读书有得的心境，像镜子一般倒映着天光云影，是如此的清澈澄明。此等动人的景致让人不禁寻思“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这两句千古传诵的诗句，任何时刻品味再三，依然隽永芬芳。的确，若非源头活水，哪能如许清澄呀！ 多少骚人墨客在焚膏继晷的笔耕中，唯一本本好书相伴，犹面对一位位良师益友，如喝琼浆，似饮甘泉，心灵得以滋润，身心得以安顿，且经常乐在其中，陶然忘机。多少英雄豪杰在困顿的军旅生涯中，以书为伴，诸多经世致用的书籍，让他永保风骨嶙峋，不为贫贱所移，不为威武所屈，不为富贵所淫，永远效忠国家民族。 “吾生也有涯，而知也无涯”，活到老、学到老的人生哲学，可以让人在浩瀚的书海领域中，攫取丰富的知识学问，获得宝贵的生活经验。阅读好书升华了内在的涵养，既能陶冶性灵，更能怡情悦性；每每阅读到会心处，仿佛书中人不忘与您把臂言欢，促膝长谈。那时的心湖涵容了前人的智慧，方寸之间得以超脱、足以升华，无限的生命力源源而至。 徜徉在书海的芳香中，人情事理了然于心，诸多盘根错节的世俗杂务可抛至脑后，红尘的是非恩怨无须理会，澄净不浊的心灵活水，源源不断。品味书中人的智慧结晶，人生的指南昭然若揭，一股善的力量的泉源，汩汩而出。 古今中外，任何有杰出成就的学者专家，无一不是勤奋好学、博览群书者。悲天悯人的社会诗人杜甫，有“读书破万卷，下笔如有神”的诗句，享誉“诗圣”的称号。“唐宋八大家”之一的欧阳修，常利用时间在马上、枕上、厕上读书，每每废寝忘食，终于成为北宋文坛的领袖。苏东坡学识渊博，阅历广泛，亦为“唐宋八大家”之一，也曾有诗云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。” 广读群书、学识渊博的大诗人、大文豪，何以文思泉涌？何以诗篇、文采犹如源头活水，源源不断？朱熹〈观书有感〉的诗句“问渠哪得清如许，为有活泉源水来。”替他们做了最明确的见证。 腹有诗书气自华 古人说：“腹有诗书气自华。”古代的中国文人接受的是正统的中华传统文化教育，棋琴诗画样样精通，而且拥有自己的信仰和较高的道德水准，因此每一个真正的文人都具有十分高雅的气质。 据史书记载，“腹有诗书气自华”的典故出自于一生酷爱医书、才华横溢、被尊为“医中之圣”的名医李时珍。当时在李时