一年级语文小伙伴教案.docVIP

一年级下册 28、小伙伴 教学设计 教材简说 春游是孩子们最喜欢的活动。这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢失了背包以后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度。 故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同的发面表示了关心。有的说没有午餐吃将是很难受的事，有的说背包可能丢在哪里。而安东把一大半面包放在玛莎手里，他关心的是玛莎需要吃午餐了，这些关心，玛莎最需要的是什么呢？这个故事童趣盎然，作者的意图蕴含在故事之中，孩子们通过阅读、比较、感悟，就会懂得其中的道理：要用实际行动给与别人最需要的帮助。故事以“小伙伴”为题，旨在通过这个小故事教育孩子要用行动帮助自己的小伙伴。 学习目标 认识“餐、丢”等13个生字。会写“问、间”等6个字。 正确、流利、有感情的朗读课文，学习进入角色朗读。 有乐于帮助别人的愿望和行动。 教学重难点 会写“问、间”等六个字。 学会进入角色朗读。 知道乐于帮助别人最重要的是付出实际行动。 教学时数：两课时 教学准备： 布置学生预习课文。 制作头饰。 制作多媒体课件。 生字卡片。 教学程序 第一课时 课时分目标： 认识“餐、丢”等13个生字。 会写“问、间”等六个生字。 能正确、流利的朗读课文。 谈话导入： 小朋友们，你们每个人都有很多小伙伴，你们在一起开心吗？谁能说说你和你的小伙伴之间发生的事情呢？（生回答） 看来大家和小伙伴在一起相处的真好，那么我们今天要认识一个小女孩，她叫玛莎，她和她的小伙伴之间发生了什么事，大家想知道吗？ 我们今天就来学习第28课《小伙伴》（板书课题） 写字教学：①伙伴：都是单人旁，都是形声字。 ②左右结构，写时左窄右宽。 ③“火”的笔顺；“半”的笔顺。 ④在田字格中占格位置。 初读课文，识字教学。 现在大家自由大声的读课文，要求是：读准字音，读通课文。（生读课文） 全班齐读一遍课文。 看来大家已经认识了这一课的生字朋友，我把他们请出来，看看大家还认识它们吗？ （生开火车读带拼音的生字卡片并组词）（重点读准“餐、糟、粗”等平舌音；“概”的读音。）