2012中央电大期末试题及标准答案-- 课程与教学论试题库 试卷代号1155.pdf

试卷代号: 1 1 55 中央广播电视大学 2011 …20 1 2学年度第二学期开放本科期末考试(半开卷) 课程与教学论试题 2012 年7 月 一、将舔的学号、姓名及分校{工悻站}名称填写在答霆纸的摆定栏内。考试 结束后，结试卷租答霆纸放在襄上。试卷和答题纸均不得惹出考场。监考人拉克 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。管揣一定要写在答题纸的掘 地位置上，写在试卷上的答踹先效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢辖{含签字笔}答题，使用铅罐答题无效。 …、选择霆{每霆 2分，共 1 0分} 1.现代教学手段的网络化是指( )。 A. 教学媒体可以随时记敢和存储信息， 以供在需要时再现 B. 教学媒体所固定的恼息符号是可以随时随地再现出来 c.若干种教学媒体能够任意组合使用 D. 嚣黯互联湾和豆摄电挠网络的快速发景 z. 课程注重教学的内容， 强调传统文化的传递与继承， 通常以逻辑组织严密的分科课程 的耐貌出现，这是哪一种课程取向? ( A. 人本主义取向 B. 学术珊性虫义取向 c.认知发展取向 D.社会宽建取向 945 3. ( )就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。 A. 非指导性教学B.自 学 C 个别教学 D. 程序教学 4. 下列哪一项不是当前课程管理的趋势与特征( )。 A. 民主化B.多元化 C 规范化D.差异化 5. 引导-发现教学模式的操作程序为 一- 一一拟定计划-一验证假 设一一总结提高。( ) A. 提出问题 建立假设 B. 提出问题 寻找答案 C. 给出概念 建立假设 D. 给出概念 理解概念 二、填空题{每空 1分，共 1 0分) 6. 必修课程的本质特点就是 ， 它是社会权威在课程中的体现。 7. 校本课程开发的主体是教师， 教师的水平高低、 素质优劣直接影响校本课程开发的质 量。因此要完善教师一一一一一体系，促进教师一一一一成长。 8. 综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。 它注重使学生获得 直接经验，密切联系学生的日常，体现对-一一一一和能力的综合运用。 9. 广义的课程管理， 是包括 部门和 在内的整体上对课程的编 制、实施、等工作的组织与控制。 10. 现代人才的一个重要标志是具有鲜明的个性、 丰富的想象力和 ， 这就要 求教学方法在横向价值上向重视能力、、个性和创造性的价值取向发展。 三、简答题(每题 5分，共 20分) 11. 怎样完善课程的选修制度? 12. 什么是发展性评价? 13. 简述教师在校本课程开发中的作用。 14. 当代课程设计表现出哪些趋势? 946 四、论述踵{每题 1 5分，共 30分} 15. 结合自 己的教学工作， 举例说明如何应用导课艺术? 16. 请谈→谈自 己对于生成性目 标的认识。 五、实倒分析题( 30分} 17. 这是一则来自 《 光明 日 报》 的报道z 某市博物馆与该市实验学校合作开展六年级文科教