小学三年级语文月球之谜教学设计［人教版］.docVIP

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2018-04-19 发布于河北
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小学三年级语文月球之谜教学设计［人教版］.doc

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22、月球之谜天河区沐陂小学：陈秀珍潘莲娣课时：第一课时一、??????? 教学目标： 1、??????????? 学习本课生字词，理解课文内容。 2、??????????? 初步了解月球的有关知识以及课文的表达方法，激发学生学习自然科学的兴趣。 3、??????????? 正确地朗读课文。二、??????? 教学准备 1、??????????? 生字卡片、有关月球的科教动画片、有关月球的资料、图片。 2、??????????? 学生查找有关月亮的资料，可以是有关月亮的故事、诗歌或知识。三、??????? 教学过程（一）、创设情境，激趣导入 1、学生交流课前搜集的资料。 2、观看人类第一次登上月球的科教动画片，相机板书课题。（二）初读课文，自主学习生字词。 1、自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可以向字典求助。 2、??????????? 课件出示带生字的词语，学生小组内认读。 3、??????????? 鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思。学生能解释的请学生解释，不能解释的，指导学生边学课文边理解。 4、??????????? 游戏：猜一猜。从学生的描述中猜测他讲的是哪个词语。(此环节能帮助学生加强对字词的理解。) （三）、整体感知，展示朗读 1、学生自由朗读课文，说说课文中提到的未解开的月球之谜和已解开的月球之谜。 2、??????????? 找出你最想读的段落读给小组里的同学听，让你的学习伙伴也对它感兴趣。 3、??????????? 小组合作，展示朗读。（四）、指名读文、正音。（五）指导书写：悬、奥、努、龄临。（六）、齐读课文，提出不懂的问题。（此设计让学生自主合作学习生字词语，方法灵活多样，趣味盎然。）