小学科学火山与地震.docVIP

杭州市楼塔小学常识科课时计划 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　任课教师：章建峰 课 题 20、火山与地震 教时 12-20 教 学 目 标 了解火山与地震的基本现象及其原因。知道火山与地震的基 本类型及地震的预测报告。 2、培养学生探索地球内部秘密的兴趣。 重点与难点 重点：火山与地震的基本 现象。 难点：地震与火山发生原 因。 学法指导 借助录像、讲解、讨论等方式让学生明了火山、地震产生的原因。 教具准备 火山与地震现象挂图或投影片。 教 后 感 教学之后，大部分学生对火山、地震产生的原因有了简单的了解，基本认识了火山和地震产生的现象，对前期的预测报告有了一些了解。但学生对这些都是表面的，不全面、不深刻。 课 时 教 学 过 程 时间 备注 一、组织教学。 二、新课引入。 教师提问：同学们你们见过火山喷发现象吗？ 说说你看到的火山喷发现象是怎么样的？ 那么这到底是怎么回事呢？又是为什么会形成山 火喷发现象呢？ 这就是我们今天人学习的内容，教师板书课 题。 三、新授。 1、地球的内部构造。 教师出示地球内部构造模型，引导学生观察地球 内部的构造情况。 教师提问： 课 时 教 学 过 程 时间 备注 地壳、地慢、地核的厚薄程度是否一样？ 有什么不同？地球的深入的物质是什么模样？ （3）教师在学生回答的基础上，进行小结。 2、火山。 （1）火山现象与成因。 教师先出示图片，引导学生讨论岩浆的活动情况 和引起火山喷发现象的原因。 （2）教师播放录像。 让学生从录像中进一步明了由于岩浆的活动而引 起的火山喷发现象的原因。 （3）提问： 火山喷发是怎么一回事？你能说说是什么造成的 吗？ 教师在学生回答的基础上，进行小结： 地球内部炽热的岩浆会沿着地壳的裂缝上升，有 时，岩浆会突破地壳向外发一猛烈的喷发。这种 现象就是火山喷发。 火山类型。 让学生观察课文“火山”插图，结合图片，教师简单介绍火山的三种类型。 火山给人们带来的灾害和益处。 请学生阅读课文第7段，然后分组讨论： 火山喷发现象会给人们带来什么灾害益处？ 3、地震。 地震现象与成因。 教师用木棍作演示实验。两面三刀手握住钢条两 端，使其弯成两段。 引导学生认识观察断裂时发出的声音和产一的振 动。然后指导学生看课文插图或地震现象的挂 图，讨论图意，了解地震现象。 教学在学生回答的基础上，进行小结： 课 时 教 学 过 程 时间 备注 地震发生的原因大致有岩层断裂、陷落和火山活 动等几种。其中影响最大的、发生次数最多的是 由岩层断裂陷落引起的构造地震。 （3）地震的危害。 让学生看看课文中的有关震级知识的段落，指导 学生了解地震的大小可用震级来表示，并介绍我 国是一个多地震的国家。 教师插播唐山大地震的录像，让学生进一步体会 地震给我们人类带来的危害。 （4）人类对地震的预测预报。 教师举例讲述地震的发生前一般有预兆，所以地 震可以预测。 现在，人们已经积累了许多测报地震的经验。 提问：你知道人们还有哪些测报地震的经验。 （5）学生通读全文，理解其义。 四、课堂小结。 提问：火山喷发现象是什么原因造成的？ 它有哪些类型？ 地震是什么原因造成的？ 地震的大小是怎样来划分的？ 地震前有哪些征兆？ 五、课堂作业。 见课堂作业本。 六、板书。 20、火山和地震 一、地球内部构造。 由外到内：地壳、地慢、地核 二、火山。 由于岩浆的活动而引起火山喷发现象的。 三、地震。 地震发生是由于岩层断裂、陷落和火山活动 等其它原因造成的。