计算机组成原理课程设计：基本模型机设计与实现.docVIP

目录 一、课程设计题目 3 二、课程设计任务和要求 3 1、设计任务 3 2、功能指标和设计要求 3 2.1、基本模型机设计与实现 3 2.2、字长要求 3 三、实验设备 4 四、设计步骤 4 1、确定设计目标 4 2、总体结构与数据通路与硬件实现 4 3、确定指令系统 4 3.1、数据的表示格式 4 3.2、指令的编码 4 3.3、 周期设计 5 3.4、微指令设计 6 3.5、微程序流程图 6 3.6、测试 7 五、课程设计总结 7 1、遇到的问题及解决方法 7 2、体会 7 六、附录 7 附录1：数据通路图 8 附录2：微程序流程图 9 附录3：二进制微代码表 10 附录4：实验程序及微程序 12 附录5：实验接线图 13 附录6：参考文献（资料） 13  一、课程设计题目 模型机设计与实现 二、课程设计任务和要求 1、设计任务 基本模型机设计与实现。 2、功能指标和设计要求 利用所学过的理论知识，特别是微程序设计的思想，写出要设计的指令系统的微程序。设计环境为TDN－CM＋计算机组成原理教学实验箱、微机，联机软件等。将所设计的微程序在此环境中进行调试，并给出测试思路和具体程序段。最后撰写出符合要求的课程设计说明书、完成答辩。 2.1、基本模型机设计与实现 设计一台基本模型机，要求模型机指令系统至少要包括五条不同类型指令：如一条输入指令（假设助记符为IN），一条加法指令（假设助记符为ADD），一条存数指令（假设助记符为STA），一条输出指令（假设助记符为OUT）和一条无条件转移指令（假设助记符为JMP）；利用设计的模型机，通过设计一个进行两个数求和运算的测试验证程序，验证模型机的功能。 2.2、字长要求 基本模型机的CPU数据字长为8位，采用定点补码表示。指令字长为8的整数倍。微指令字长为24位。 三、实验设备 TDN-CM++计算机组成原理实验系统一台，微机，虚拟软件，排线若干。 四、设计步骤 1、确定设计目标 根据本小组成员讨论，认为要让一台模型机完成基本功能，最起码应该要具有输入指令、加法指令、存数指令、输出指令和转移指令，故我们从这五条指令出发，设计我们的模型机。 2、总体结构与数据通路与硬件实现 总体结构设计包括确定各部件设置以及它们之间的数据通路结构。在此基础上，就可以拟出各种信息传输路径，以及实现这些传输所需要的微命令。 本小组综合考虑计算机的速率、性能价格比、可靠性等要求，设计了合理的数据通路结构，确定了内总线及外总线方案。 硬件实现基于现有的基本实验箱平台，根据所设计模型机选择必要的元器件，并通过接插件（各种连线等）进行器件连接，组成所设计的模型机硬件系统（物理机）。实验接线图见附录5。 3、确定指令系统 3.1、数据的表示格式 模型机采用定点补码表示法表示数据，且字长为8位，其格式如下： 7 6 5 4 3 2 1 符号 尾 数 3.2、指令的编码 根据实验箱的内部硬件结构，本小组相应设计出了5 条机器指令（IN（输入）、ADD（二进制加法）、STA(存数)、OUT（输出）、JMP（无条件转移）），其指令格式如表1所示（前4 位是操作码，后4 为用于寄存器编码）： 表 1 指令助记符 操作码 地址码 功能说明 IN 0000 0000 数据开关的状态→R0 ADD A 0001 0000 xxxxxxxx R0+[A] →R0 STA A 0010 0000 xxxxxxxx R0→[A] OUT A 0011 0000 xxxxxxxx [A] →LED JMP A 0100 0000 xxxxxxxx A→PC 通过内部译码电路即可得到微程序相应入口地址（译码电路如图1）： 图 1表 2 3.5、微程序流程图 根据数据通路图及本小组的周期设计，可以设计出机器指令的微程序流程图（见附录2）。当执行“取指”微指令时，该微指令的判别测试字段为P(1)测试。由于“取指”微指令是所有微程序都使用的公用微指令，因此P(1)测试结果出现多路分支。笨设计用指令寄存器的高4位（IR7-IR4)作为测试条件，出现5路分支，占用5个固定的微地址单元。 指令划分为操作码和地址码字段，当执行一条指令时，先把它从内存取到指令寄存器中，必须对操作码进行P1测试，通过节拍脉冲T4的控制以便识别所要求的操作。“指令译码器”根据指令中的操作码译码结果强置微控制器单元的微地址，使下一条微指令指向相应的微程序首地址。 附录3为将附录2中的微程序流程图按照微指令格式转化二得到的“二进制微代码表”。 3.6、测试 测试代码见附录4实验程序及微程序。 按功能模块进行组装和分调，各功能模块工作正常。连接所有模块，用单步微指令方式执行机器指令的微程序流程图，当全部微程序流程图检查完后，若运