“郴州市农村义务教育的现状调查”研究报告.doc

“郴州市农村义务教育的现状调查” 成果报告 研究时间：2009年9月至2010年3月 学校：郴州市第一中学 指导老师：何良长 张智敏 组长：谭伊雪 组员： 刘 勇 邓智豪 曹睿婷 李 潇 邝云斌罗俊玮 邓 丹 王 思 王 肖 谭延平 陈 群 罗力舒 樊阅川 邓力源 廖伊丹 李清源 胡翰林 赵雅婷 李梧铭 李磊豪 汪振涛 彭乐军 何厚宏 何文清 喻 菁 高 洁 许永恒 李冠儒 徐明威 肖泽凡 “郴州市农村义务教育的现状调查” 成果报告 郴州市第一中学 指导老师：1、何良 2、张智摘要：教育是强国之本，近几年来国家对教育的投入不断加大，对农村地区九年义务教育实行全免，极大的缓解了农村地区因教致贫，因费失学的压力。为了全面了解郴州“两免一补”政策的贯彻实施情况，我们充分运用文献资料法，调查法，行动研究法，比较研究法，问卷调查法等方法对桂东、桂阳、苏仙、北湖的等11个县市的乡镇25所中小学进行了调查，结果表明郴州农村义务教育形势仍较严峻，现状不容乐观。希望能加大农村义务教育的宣传，通过加快农村经济发展，加大农村义务教育的投入，改进教学设施，设备，让更多的优秀老师为农村的义务教育服务，让更多的学生能够完成自己的学业。 关键词：农村 义务教育 学生流失 一、引言 教育是强国之本。国家对教育问题一直非常重视，特别是把基础教育视为教育工作的重中之重，常抓不懈，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”是各级政府一贯坚持的教育方针。近几年来国家对教育的投入不断加大，去年国家再加措施，对农村地区九年义务教育学杂费实行全免，极大地缓解了农村地区因教致贫，因费失学的压力。这一惠民政策，深解民意，深得民心，充分体现了九年义务教育的深意。为了全面了解郴州“两免一补”政策的贯彻实施情况，我们对桂东、桂阳、苏仙、北湖等11个县市的乡镇二十五所中小学进行了调查，结果表明郴州农村义务教育形势仍较严峻，现状不容乐观。 二、调查的目的与方法 1、调查目的： 当今世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底就是人才的竞争、教育的竞争。中国13亿人口为世界之最，其中农民就高达九亿，所以农村的义务教育不容忽视了。国家对农村实施“义务教育”采取了一系列政策，然而农村的学生却往城里学校跑，农村义务教育的学校的学生流失现象严重等，针对这些现象，我们提出了本课题。了解国家关于农村义务教育的相关政策和法律法规；了解当地政府对农村义务教育的重视和普及程度；了解农村学校领导和老师、家长和学生对义务教育法制观念的认识与态度；了解农村经济发展与农村义务教育的关系；了解城市与农村义务教育的差距。我们通过深入调查了解农村义务教育的现状，为改善农村义务教育向有关部门提出合理化建议获得了第一手资料；也提高了我们的社会实践能力，增强我们的社会责任感与使命感。 2、调查方法： 在何良长、张智敏两位老师的指导下，我们充分运用文献资料法、调查法、行动研究法、比较研究法等方法，开展活动。我们课题研究组的大多数成员都是来自郴州各个县以及农村，对家乡的情况熟悉，深入调查方便，于是我们按照各自的情况分成了11个活动小组，利用国庆、元旦、寒假和活动课时间，走访了相关的农村与农村中小学，对其中500名学生、家长和教师进行了问卷和采访调查，获得了可贵的第一手资料。 问卷式调查用于收集标准化的定量资料，发放500份问卷，收回有效答卷485份；访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料，我们得到丰富的、个性化的信息，有价值的谈话记录下来了。我们采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我市农村义务教育现状。在访谈人群选择上，我们依照教育主体中心，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体（家长、学生、教师）进行了访谈。 三、活动安排与分工 人 员 安 排 姓 名 负 责 的 工 作 谭伊雪 李梧铭 彭乐军 调查北湖区农村中小学 刘 勇 李磊豪 何厚宏 调查苏仙区农村中小学 邓智豪 汪振涛 何文清 调查桂阳县农村中小学 曹睿婷 邝云斌 喻 菁 调查嘉禾县农村中小学 李 潇 罗俊玮 高 洁 调查临武县农村中小学 邓 丹 王 思 许永恒 调查永兴县农村中小学 王 肖 谭延平 李冠儒 调查资兴县农村中小学 陈 群 罗力舒 肖泽凡 调查桂东县农村中小学 樊阅川 邓力源 调查宜章县农村中小学 廖伊丹 李清源 调查汝城县农村中小学 胡翰林 赵雅婷 调查安