幼儿社会学课程说明-林以凯.pptVIP

幼兒社會學 課程說明 林以凱 以一個問題開始 您覺得「幼兒社會學」的課程要談一些什麼？ 課程說明綱要 壹、課程大綱及內容說明 貳、成績評量要點及作業說明 參、結語 壹、課程大綱及內容說明 教學目標 建立學生對於（一）幼兒與社會之關係，以及（二）幼兒社會化發展等兩方面之了解，並在未來擔任幼兒教師時，能知曉幼兒在社會中之角色與影響，並能協助幼兒之社會化發展。 課程綱要－幼兒與社會之關係 幼兒社會學的理論與觀點 幼兒的社會化 社會階層與幼兒教育 幼兒與教育機會均等 親子關係與幼兒行為 家庭型態與幼兒行為 家庭暴力與幼兒行為 電視媒體與幼兒行為 課程綱要－幼兒社會化發展 幼兒人際關係發展－身體與感官知覺 幼兒人際關係發展－情緒與同理心 幼兒人際關係發展－社會生活 幼兒人際關係發展－衝突解決與合作 幼兒人際關係發展－關懷與情感之表露 社會現況及未來發展與幼兒教育議題之探討 幼兒社會學的理論與觀點 幼兒社會學的定義 今日社會中的幼兒角色 研究社會學之重要學者與理論 研究幼兒社會學之重要學者與理論 幼兒的社會化 幼兒自我概念的形成與社會化 幼兒社會化的方式與特性 幼兒的角色學習 影響幼兒社會化的因素 社會階層與幼兒教育 社會階層的意涵 社會流動與社會變遷 台灣社會階層化對於幼兒行為的影響 幼兒與教育機會均等 教育機會均等的意涵 影響幼兒教育機會的因素 促進幼