苏教版数学二年级上册教案 练习六 4 教学设计.docVIP

教学 内容 练习六（1） （第68页第1～6题、第69第7题） 教学 目标 1．通过练习，帮助学生进一步熟记已经学过的乘法口诀，并能正确求积、求商，形成相应的计算技能。 2．在计算练习的过程中，巩固乘、除法口算的计算方法及用竖式计算的方法，养成良好的计算习惯。 3．培养学生认真书写的良好学习习惯。 重点 难点 重点：巩固乘、除法的口算方法、竖式计算方法。 难点：提高计算的熟练程度。 教学 准备 小黑板、卡片。 教 学 过 程 一、复习铺垫。 谈话：前一课，我们学习了乘、除法竖式的计算方法。 出示：5×7= 42÷6= 请学生在自备本上用竖式计算，指名板演。校对时说说是怎样计算的，列竖式时，要注意些什么？ 二、基本练习。 1．背诵口诀表。 从一一得一到七七四十九。（拐弯背） 2．口算练习 （1）教师说明要求： 根据口诀列出四个算式。（师生之间进行练习。） 六七四十二 6×7=42 7×6=42 42÷6=7 42÷7=6 （2）学生四人小组进行练习。 3．练习六第3题。 （1）教师出示自制的卡片，移动卡片算出上下两个数的积。指名口算，再同桌互相算一算。 （2）开火车进行练习。 4．练习六的第4题。（填表） 学生独立填写，再校对。指名说说被除数是42，除数是6，商是7。 发现学生中出现错误，及时纠正，并说说对应的口诀。 三、开放练习。 出示题目：7×（ ）=（