原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
练习十
教学内容 练习十第1～3题。 教学目标 1．通过练习，了解数据的整理过程，加深对象形统计图的认识。能根据统计图回答一些简单的问题。
2．进一步体会事件发生、发展的可能性，能用“一定、可能、不可能”等词语描述。初步学会根据统计结果推导事情发展的可能性，培养学生初步的推理能力，激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。
3. 能根据统计图提出或回答一些简单的问题，培养学生有序地观察、有条理的思考和动手操作的能力。 教学重、难点 重点：能用“一定、可能、不可能”等词语描述事物发生的可能性。
难点：能够进行简单的统计，进一步体会事物发生的可能性。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、交流预习成果
1．拿出预习作业，小组交流，
错的订正。
2．全班交流。
二、预习拓展引新
揭示课题、 【板块一】
1. 由组长组织本组学生轮流汇报预习成果，其他组员注意倾听。
2．全班交流。
【板块二】
揭示课题
1
文档评论（0）