苏教版数学二年级上册教案 认识乘法 6 教学设计.docVIP

苏教版数学二年级上册教案 认识乘法 6 教学设计.doc

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认识乘法 教学目标: 1. 使学生认识乘号,知道乘法的含义。 2. 初步掌握乘法算式读法和写法,知道乘法算式中各部分的名称。 3. 培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。 教学重、难点: 重点: 初步理解乘法的意义。 难点: 初步体会乘法和加法的联系和区别。 教学过程: 突破重、难点的过程: 一、认识“几个几相加(出示例题图)” 1. 说说从图上看到了什么?想到了什么? 2. 列出算式后,让学生观察算式,说说发现了什么?启发学生用“几个几相加得几”的方法来说一说每个算式。 引导得出:算式里的加数都是相同的,每个算式都表示几个几相加的和。 二、认识乘法 1. 出示主题图。 观察图、说一说:一共有多少台电脑?可以列怎样的算式?它表示几个几相加? 2. 认识乘法 师说明:像这样几个相同的数相加还可以用乘法算。 板书课题:认识乘法。 让学生明白:4×2和2×4都表示4个2相加,介绍乘号和读法,因数和积。 3. 试一试 引导观察图画,数数有几个4?列算式,并说想法。 课堂练习设计: 一、基本练习 1.“想想做做”第1题,独立填写,再反馈交流。 着重说一说:为什么列成那样的乘法算式?都表示什么? 2. 第2题,独立填写,交流核对。 二、巩固练习 1. 第3题,注意比较相同点和不同点。 (1)第1小题,先让学生摆一摆,列出加法和乘法算式,共同校对。 (2)第2小题,独立看题,摆学具填写,同桌互相检查。 2. 第4、5题。 同桌互助完成。 1

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