logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 幼儿/小学教育 > 小学学案

苏教版四年级上册数学教案 三位数除以两位数(四舍调商)教学设计.doc 3页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 内容提供方 梦中客(上传创作收益人)
  • 发布时间:2017-09-22
  • 需要金币10(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:45 KB
下载过该文档的会员
你可能关注的文档:
“三位数除以两位数(四舍调商)”课时教学计划 执教日期 年 月 日 教学内容 第8页的例题,第9页的“想想做做”第1~4题。 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 1.让学生在掌握“四舍”法试商的基础上,学会调商的方法,能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。 2.让学生初步感受用试验、调整的办法解决问题的策略。 3.培养学生认真的计算,养成主动探索、互动合作的良好学习习惯,培养克服困难的意志。 教 学 重 难 点 重点:掌握试商后初商过大需调小的方法。 难点:掌握试商后初商过大需调小的方法。 教 学 资 源 1.学生能正确进行三位数除以两位数(不要调商)的笔算。 2.学生在预习中会发现初商偏大的问题,从而形成认知冲突,教师应充分利用这一教学资源因势利导,让学生主动探索解决问题的方法。 3.教具:小黑板。 预 习 设 计 口算下面各题。 210÷3 40÷5 160÷40 350÷70 210÷30 400÷50 160÷80 720÷90 2、下面的括号里最大可以填几? 20×()﹤96 10×() ﹤53 30×()91 学 程 预 设 导 学 策 略 调 整 与 反 思 一、揭示课题,认定目标。(预设3分钟)1.交流预习作业 2.出示课题:三位数除以两位数的笔算 二、自主学习,建构模型。(预设15分钟)1.创设情境,提出问题 (1)出示教学情境图,让学生仔细观察; (2)说一说:你从图中获得哪些数学信息? (3)能不能提出用除法计算的问题? (4)列出算式:272÷34 2.学生尝试计算 (1)学生尝试列竖式计算。 (2)在小组内交流计算方法和发现的问题。 (3)全班交流: 指名汇报,教师形成板书,学生可能会产生商嫌大的新问题。 3.探索调商方法(1)分析初商偏大的原因; 说明:除数本来是34,我们把它看作30来试商,这时除数变小了,初商就可能偏大。 (2)寻求解决问题的办法。 (3)学生继续完成除法竖式。 (4)反思总结,归纳方法。 三、组织练习,完善认知。(预设12分钟1.“想想做做”第1题 (1)说说各题试商后,出现了什么问题; (2)说出各题准确的商,并说说是怎样确定准确的商的。 (3)思考:这些竖式初商时为什么都会偏大? 2.“想想做做”第2题 让学生先找出错误并改正,再组织交流。 3.“想想做做”第3题第一行 (1)学生独立完成,指名板演。 (2)做完后和同桌交流自己试商与调商的过程,再次体会该方法。 (3)集体订正。 4.比较总结:今天的除法笔算与前几天学的内容,有什么不同? 四、当堂检测,评价反思。(预设10分钟)必做题:《补充习题》11页1~4题。选做题:《补充习题》12页3、4题。 [板块一] 师:今天,我们要继续探索三位数除以两位数的笔算,通过探索发现一些新问题,并想办法解决它们。 [板块二] 1.出示例题中的问题:四年级一班平均每人借书多少本? 2.在学生独立解题的过程中,教师巡视,了解学情。 3.师:你们刚才在试商的过程中,遇到了什么问题? 4. 提问:9乘34得306,比被除数大,说明了什么?(说明初商偏大,平均每人借书本数不可能满9本) 5.提问:我们把34看作30试商的方法是正确的,为什么初商会偏大呢? 6.师:9偏大,怎么办? (改成商8) 7.完成后,问:商8合适吗? 8.总结:在计算时,用“四舍”法把除数看成整十数试商,除数变小了,初商就可能偏大;那就把商调小1后,再按原来的方法计算。 指出:这就是今天学习的除法的调商。(补充板书课题) [板块三] 1.注意表达的清晰到位,如第1题:把23看成20,4乘23得92,92比88小,说明商偏大了,可以改成商3。 2.通过追问,让学生再次体会调商的原因。 3. 小结:今天我们学习的三位数除以两位数,出现了试商后偏大,需要调商(调小)的情况,大家在计算时要特别仔细些。 [板块四] 1.学生独立解答,对于学困生,给予及时指点和帮助。 2.对于作业中出现错误率较高的题目,给予及时评点,并采取相应措施纠错。 作 业 设 计 1.必做题:《补充习题》11页1~4题。 选做题:《补充习题》12页3、4题。 家庭作业:《一课一练》第6页。 1

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556