人教新课标三年级下册语文教案 荷花 3教学设计.docVIP

3 荷 花 第一课时 教学目标： 通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。教学重难点： 通过看图学文，引导学生感受荷花的美，并启发学生展开想象，发展学生观察、想象的能力。 教学课时：2课时教学过程： 一．导语，揭示课题。 1．谈话导入，板书课题。（板书：莲花）2．荷花的叶子叫什么？（荷叶，又叫“莲叶”。）（板书：莲叶） 3．我们还学过一首古诗，里面也赞美过荷花，我们把这首古诗背诵一下。（师生一起背古诗——宋朝杨万里的《咏荷》）　　 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。　　 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 　荷花还会结果呢，它的果实就是“莲蓬”。 师生互动，回答问题、背诵古诗。 二．观察图画，把学生带入课文描写的荷花池边。 1.启发：那个小姑娘看到的是什么样的荷花呢？你们看那一池荷花就像这一幅美丽的图画。　　指导看图：请同学们按次序仔细看图，看看图上画了些什么？然后再读读课文。 2.读中启发：课文中有个小朋友在看荷花，她见荷花非常美，就写了这篇文章。现在打开书本，自己看看图，读读文章。看看文章先写什么，再写什么？是按什么顺序写的？ 三．自学讨论，理清层次。 1．“我”去看荷花。 2．“我”看荷花。 3．“我”看荷花时展开的美妙想象。 4．“我”又回到看荷花的情景中。 四．